概要：这些做法都坚持围绕培养良好的阅读品质这个中心展开。坚持是有一定困难的，但坚持下来，班级勤奋阅读的习惯初步养成了，学生在这种风气中相互感染，形成良性循环，教师就相对轻松了。学生们常常说：到了中学的最大收获是喜欢上了读书，学会了读书。看着孩子们在读书活动中表现出的思想与表达能力的提高，家长也甚感快慰，对我的做法给予了大力的支持。我想：只要怀着明确的目标，坚持不懈的努力，学生阅读的状况必然会逐步改善，阅读品质一定有所提高。阅读应该是真正有学问的人信息输入的主渠道，良好的阅读品质是获取知识和能力的关键性要素。努力培养学生良好的阅读品质，不仅会提高学生的应试能力，而且会使他们终身受用。这是通向知识渊博、才思敏捷的金桥，会把他们带入一个又一个新的人生境界。爱因斯坦指出：“什么是素质？当我们把学校里学到的东西都全忘掉之后，所剩下来的才是素质。”不难理解，培养学生具备良好的阅读品质，不仅是阅读教学的需要，而且是素质教育的重要组成部分，关系到国家和民族的未来。现代社会要求公民具备良好的人文素养和科学素养，具备创新精神、合作意识和开放的视野，具备包括阅读理解与表达交流在内的多方面的基本

努力培养学生良好的阅读品质,标签：综合语文教学资料大全,http://www.51jxk.com
这些做法都坚持围绕培养良好的阅读品质这个中心展开。坚持是有一定困难的，但坚持下来，班级勤奋阅读的习惯初步养成了，学生在这种风气中相互感染，形成良性循环，教师就相对轻松了。学生们常常说：到了中学的最大收获是喜欢上了读书，学会了读书。看着孩子们在读书活动中表现出的思想与表达能力的提高，家长也甚感快慰，对我的做法给予了大力的支持。我想：只要怀着明确的目标，坚持不懈的努力，学生阅读的状况必然会逐步改善，阅读品质一定有所提高。
阅读应该是真正有学问的人信息输入的主渠道，良好的阅读品质是获取知识和能力的关键性要素。努力培养学生良好的阅读品质，不仅会提高学生的应试能力，而且会使他们终身受用。这是通向知识渊博、才思敏捷的金桥，会把他们带入一个又一个新的人生境界。爱因斯坦指出：“什么是素质？当我们把学校里学到的东西都全忘掉之后，所剩下来的才是素质。”不难理解，培养学生具备良好的阅读品质，不仅是阅读教学的需要，而且是素质教育的重要组成部分，关系到国家和民族的未来。
现代社会要求公民具备良好的人文素养和科学素养，具备创新精神、合作意识和开放的视野，具备包括阅读理解与表达交流在内的多方面的基本能力，以及运用现代技术搜集和处理信息的能力。语文教育应该而且能够为造就现代社会所需的一代新人发挥重要作用。面对社会发展的需要，语文教育必须在课程目标和内容、教学观念和学习方式、评价目的和方法等方面进行系统的改革。

上一页  [1] [2]