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中学生语言表达优美句段集
[10-16 16:49:15] 来源：http://www.51jxk.com 综合语文教学资料 阅读：8596次
概要：悲观只能产生平庸，乐观才能造就卓绝。从卓绝的人那里，我们不难发现乐观的精神；从平庸的人那里，我们很容易找到阴郁的影子。也曾经历过失落的痛楚，但我们从不把悔恨的旧梦重拾。既然秋天的落叶早已消融在我们生活的大地，化作滋养生命之树常青的甘乳，又何必再去寻寻觅觅那份感伤的情怀?面对岁月之轮永不停歇的步履，沉浸往事只能倾斜心灵的天平，寻觅过去只能拾回尘封的梦幻。作别西天缥缈的云彩，我们步入情深意浓的黄昏。纵使失去皎洁的圆月，我们尚且拥有满天闪烁的繁星。当我们还在温柔的梦乡中流连忘返，黎明已悄然来到身边。生活赠与我们的是许许多多实实在在的丰富意蕴，我们岂能被人生的风风雨雨和云遮雾绕迷蒙住双眼?告别过去，正是为了珍惜现在和开拓未来。当我们把所有的痛苦与悲伤埋进昨天，我们便真正拥有了一个崭新的今天。人生本是由一连串的遗憾组成的。我们何必对生活中的遗憾耿耿于怀。面临岁月之河，人生只有在向彼岸进取的征途中，才能焕发迷人的光彩。 诗人舒婷曾说：“我简单而丰富，所以我不简单。保持简单的心，走不简单的路。”确实，荼是简单的，它不比咖啡浓郁，不及美酒醇厚，但淡淡悠悠中凝聚着惬意的清香，展现着清
中学生语言表达优美句段集,标签：综合语文教学资料大全,http://www.51jxk.com悲观只能产生平庸，乐观才能造就卓绝。从卓绝的人那里，我们不难发现乐观的精神；从平庸的人那里，我们很容易找到阴郁的影子。
也曾经历过失落的痛楚，但我们从不把悔恨的旧梦重拾。既然秋天的落叶早已消融在我们生活的大地，化作滋养生命之树常青的甘乳，又何必再去寻寻觅觅那份感伤的情怀?面对岁月之轮永不停歇的步履，沉浸往事只能倾斜心灵的天平，寻觅过去只能拾回尘封的梦幻。
作别西天缥缈的云彩，我们步入情深意浓的黄昏。纵使失去皎洁的圆月，我们尚且拥有满天闪烁的繁星。当我们还在温柔的梦乡中流连忘返，黎明已悄然来到身边。生活赠与我们的是许许多多实实在在的丰富意蕴，我们岂能被人生的风风雨雨和云遮雾绕迷蒙住双眼?告别过去，正是为了珍惜现在和开拓未来。当我们把所有的痛苦与悲伤埋进昨天，我们便真正拥有了一个崭新的今天。
人生本是由一连串的遗憾组成的。我们何必对生活中的遗憾耿耿于怀。面临岁月之河，人生只有在向彼岸进取的征途中，才能焕发迷人的光彩。
诗人舒婷曾说：“我简单而丰富，所以我不简单。保持简单的心，走不简单的路。”确实，荼是简单的，它不比咖啡浓郁，不及美酒醇厚，但淡淡悠悠中凝聚着惬意的清香，展现着清雅而朴实的魅力。虽平凡却又不平凡，虽简单却又不简单。
第 3 篇 贡献·创造
中学生朋友：炭的死是壮烈的。你瞧那炭，一投进炉膛，便噼噼啪啪地呼叫起来；有人说，那是炭在歌唱，燃烧一定是很幸福的；有人说，那是炭在哭喊，燃烧一定是很痛苦的。然而，不管是幸福还是痛苦，炭都不背弃燃烧的信念，在燃烧中，幸福和痛苦都改变了自己原来的模样，变成了璀璨的火焰。
给孩子一个空间，让他自己走；给孩子一个时间，让他自己去安排；给孩子一个条件，让他自己去锻炼；给孩子一个问题，让他自己去找答案；给孩子一具困难，让他自己去解决；给孩子一个机遇，让他自己去抓住；给孩子一个冲突，让他自己去讨论；给孩子一个对手，让他自己去竞争；给孩子一个权利，让他自己去选择。
有人说：环境太平凡了，不能创造。平凡无过于一张白纸，八大山人挥毫画他几笔，便成为一幅名贵的杰作。平凡也无过于一块石头，到了米开朗基罗的手里，可以成为不朽的塑像。
有人说：生活太单调了，不能创造。单调无过于坐监牢，但是就在监牢中，产生了《易经》之卦辞，产生了《正气歌》。单调又无过于沙漠了，而雷赛布竟能在沙漠中造成苏伊士运河，把地中海与红海贯通起来。
有人说：年纪太小，不能创造，见着幼年研究生之名而哈哈大笑。但是当你把莫扎特、爱迪生及冲破父亲数学层层封锁之帕斯卡的幼年研究生活翻给他看，他又只好哑口无言了。
有人说：我是太无能了，不能创造。可是鲁钝的曾参，传了孔子的道统；不识字的惠能传了黄梅的教义。惠能说：\"下下人有上上智。\"我们岂可以自暴自弃呢!可见，无能也是借口。 有人说：山穷水尽，走投无路，陷入绝境，等死而已，不能创造。但是遭遇八十一难之玄奘，毕竟取得佛经；粮水断绝，众叛亲离之哥伦布，毕竟发现了美洲；冻饿病三重压迫下之莫扎特，毕竟写出了《安魂曲》。
白衣天使，默默奉献，那是救死扶伤的陪衬；辛勤园丁，甘为人梯，那是桃李满天下的陪衬；军人的妻子甘作牺牲，那是“军功章里的一半”的陪衬；“甘为他人作嫁衣”的编辑，幕后的配音演员以及跌打滚爬的陪练运动员等，不都是一种陪衬人生吗？这里没有名利的角逐，也没有荣辱的计较，有的只是垦荒牛式的寂寞，春蚕般的吐露。
看够了滚滚红尘，汩汩物欲，看够了欺世盗名，尔虞我诈以后，我们才真正懂得这种这种陪衬的博大与尊贵。
你一生只选择一种姿势——站立。狂风袭来时，你不肯倒下；大雪压顶时，你不肯屈服，洪水肆虐时，你不肯俯首，刀斧临头的黄昏，你不肯折腰。茫茫大漠，一棵树站起来，是一座丰碑；巍巍青山，千万棵树站起来，是一座长城；悠悠河岸，所有的树站起来，是一条蛟龙。站着，给大地一片绿荫；站着，给大河一滴青水；站着，给生命一声问候；站着，给城市一缕温馨。
如果你是一棵大树，就洒下一片绿阴；如果你是一棵小草，就增添一份绿色；如果你是雄鹰，就搏击万里长空；如果你是蜜蜂，就酿造一份甜蜜。让我们共民创造辉煌吧！
爷爷奶奶，你们是夕阳，但并不逊色，夕阳的余辉别具一种魅力。是一弯残月，也要辉映大地；是一座古桥，也要背风负雨；是一棵古柏也要装点大地；是匹老马，也要指点迷途。
雷锋精神是一滴水，哪怕是润滋了一寸土地；是一线阳光，哪怕是照亮了一分黑暗，是一缕春风，哪怕是吹暖了一池春水；是一句温暖的话，哪怕是在无意中说出。
您是火种，点燃了学生的心灵之火；您是石阶，承受着我一步步踏实的向上的攀登；您是蜡烛，燃烧了自己照亮了别人。
您的教导，我铭刻在心；您的关怀，我感激在心；您的帮助，我感谢在心。
用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。
讲台上，寒来暑往，春夏秋冬，撒下心血点点；花园里，扶残助弱，风霜雨雪，育出新蕊亭亭。
拥有年轻，梦想即成真；拥有幸福，频频出佳绩；拥有财富，桃李满天下。
一路上有您的教导，才不会迷失方向；一路上有您的关注，才更加的自信勇敢...老师，谢谢您
黑夜里，溪流为什么仍然歌唱着？
是因为月亮荡漾在它的心中吗？
没有月亮呢，是因为星星闪烁在它的心中吗？
没有星星呢，是因为萤火悠然在它的心中吗？
没有萤火呢，是因为篝火依傍在它的心中吗？
没有篝火呢，是因为希望照耀在它的心中吗？
历史的道路不是涅瓦大街上的人行道，它完全是在田野中前进的，有时穿过尘埃，有时穿过泥泞，有时横渡沼泽，有时行经丛林。
爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫困交迫的人感到人间的温暖；爱心是一股流淌在沙漠里的泉水，使口渴难忍的人感到生命的再生；爱心是一首飘荡在夜空的歌谣，使孤独无依的人得到心灵的慰藉；爱心是一滴飘洒在春天的小雨，使落寞孤寂的人享受心灵的滋润；爱心是一汩流淌的夏夜的清泉，使燥热不寐的人领略诗般的恬静。
只有一种死，永远也不代表毁灭，那就是：自落的花，成熟的果，发芽的种，落地的叶。在人世间，只有精神是不死的，它如同：巍峨的高山，滔滔的大海，灼灼的阳光，皎皎的明月，无形的春风。
我希望我是一根火柴，能把生活中的光和热汇集到一起，变成一点浓缩的明亮和凝聚的热量，我将用我虔诚的心，去爆开最亮的音符。可我知道，要燃烧世界，先要燃烧自己。
可我还知道，如果我吝啬了我的生命，风尘仆仆的夜行者就可能会误入可怕的荒冢，冬夜的守林人或许会因而冻伤了手脚，开路的zha药也可能会潮湿了自己搬去顽石的信念，母亲生日蛋糕旁的红蜡烛就无法点燃，人间的世态炎凉的冰川，就会迟迟地耽误了融解的季节……为了这，我用头颅去撞击那磷片，我要在痛苦的磨擦中去把生命点爆。把我化为灰烬，给世界留下光焰。
山花，不管被大自然安排到哪个角落，都愿意悄悄地吐出芬芳。
碑石，有人认为你处处突出自己。实在冤枉，你是为了突出别人才不顾日晒雨淋。
礁石，你是永不下岗的勇士，终生抵挡着惊涛骇浪的冲击。
基石，你从来不曾出人头地，总是默默地把万丈大厦托起。
磨石，你在一点一点地消耗自己，目的是把宝刀磨得无比锋利。
落叶，后来者接替了自己的事业，便欣然告退去谱写新生活的篇章。
纵然你是朵小小的火焰，也要以自己的微光微热，顽强地显示着一个生命的存在，纵然你到了生命的最后一瞬，也要爆发出异常奇丽的一闪。
学历不等于能力，能力不等于贡献。学历、能力属于个人，唯有贡献才能造福社会。
雷声再响，不能给种子送去破土崛起的力量；雨点虽小，却给禾苗带来茁壮成长的希望。
要把自己当作闪光的金子，就会时时有被埋没的苦恼；要是把自己当成泥土，就会天天有奉献的欢乐。
春天从大地上走过，留下了花香；秋天从大地上走过，留下了硕果；战士从大地上走过，留下了奉献，牺牲，留下了光荣、欢乐。
也许我们的心事，总是没有读者，
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