概要： 2.特点 （1）生动而集中持再现场景（场面）与人物。 （2）渲染与烘托气氛，形成视觉——神经——情感——思维的感应过程。3. 种类 （1）事件特写：摄取与再现重大事件的关键性场面。 （2）场面特写：新闻事件中精彩场面的再现。 （3）人物特写：再现人物某种行为，绘声、绘色、有强烈动感。 （4）景物特写：对于有特殊意义或有价值的罕见景物的描写。 （5）工作特写：对于某一工作场面的生动再现。 4.写作要求 （1）选准一个“镜头”，包括选准一个片断，一个情节加以“放大”。 （2）抓住人物和事件的显著特点。 （3）抓住生动的形象，捕捉人物、事件的动态、动势。 （4）抓住有感性色彩的东西，让情融于事中。 （5）抓住新闻事件的高潮部分。（6）运用较多的描写手法，把情景写得栩栩如生，但必须严格遵守新闻真实性的原则，不能夸张、虚板，更不能无边想象。二. 阅读方法参照通讯的阅读方法，可重点以表现手法、社会背景等为突破口来解读文本。（七）时评一.文体概念及特点1.概念时评是对新闻的评论，是新闻的一种，它和消息、通讯

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   2.特点
    （1）生动而集中持再现场景（场面）与人物。
    （2）渲染与烘托气氛，形成视觉——神经——情感——思维的感应过程。
3. 种类
    （1）事件特写：摄取与再现重大事件的关键性场面。
    （2）场面特写：新闻事件中精彩场面的再现。
    （3）人物特写：再现人物某种行为，绘声、绘色、有强烈动感。
    （4）景物特写：对于有特殊意义或有价值的罕见景物的描写。
    （5）工作特写：对于某一工作场面的生动再现。
   4.写作要求
   （1）选准一个“镜头”，包括选准一个片断，一个情节加以“放大”。
   （2）抓住人物和事件的显著特点。
   （3）抓住生动的形象，捕捉人物、事件的动态、动势。
   （4）抓住有感性色彩的东西，让情融于事中。
   （5）抓住新闻事件的高潮部分。
（6）运用较多的描写手法，把情景写得栩栩如生，但必须严格遵守新闻真实性的原则，不能夸张、虚板，更不能无边想象。
二.  阅读方法
参照通讯的阅读方法，可重点以表现手法、社会背景等为突破口来解读文本。
（七）时评
一.文体概念及特点
1.概念
时评是对新闻的评论，是新闻的一种，它和消息、通讯、特写、访谈、图片报道等一样，是“新闻”大家庭中的一员。它是对时政和民生的关注，是公众参与社会的发言。属议论文范畴。
2. 特点
（1）一事一议，观点明确
（2）直截了当，一针见血
（3）立场鲜明，讲求时效
3. 时评的写作
（1）尊重事实，有的放矢；
（2）民主有序，和而不同；
（3）恪守理性，有理有节；
（4）积极稳妥，有责任感。 
二.  阅读方法
1. 理清文章的结构，把握作者针对什么人或什么事，发表了什么看法。
2. 弄清作者观点产生的依据。
3. 体会文章的表达方式及表达效果。
4. 要联系社会现实来理解文章，并注意对作者的观点进行辩证分析。

※ 考试说明解读 ※
1.《2007年考试大纲》和《山东省2007年考试说明》对于访谈、调查报告、新闻等实用类文章阅读能力的要求
访谈、调查报告、新闻的阅读属于实用文体阅读的范畴。2007年高考考纲和山东省考试说明明确表明，考查包含三个层级能力：
一是C层级的分析综合
① 筛选并整合文中的信息； ② 分析语言特色，把握文章结构，概括中心意思； ③ 分析文本的文体基本特征和主要表现手法。
二是D层级的鉴赏评价
 ① 评价文本的主要观点和基本倾向， ② 评价文本产生的社会价值和影响， ③ 对文本的某种特色作深度的思考和判断。
三是F层级的探究
① 从不同的角度和层面发掘文本的深层意蕴 ；② 探讨文本反映的人生价值和时代精神； ③ 探究文本中的疑点和难点，提出自己的见解。
2. 对于考纲及考试说明的具体阐释
   ①分析综合，针对访谈、调查报告、新闻等实用文本来说，就是从现实的具体材料中，分析并整合其关键信息，抓住其价值所在；能把握其语言、结构、文体、表现手法等方面的特点，进而概括出其中心意思。思维的角度尽量扣住文体特征和“实用”特点。②鉴赏评价，访谈、调查报告、新闻等实用文本来说，就是基于背景条件下的深层把握。入手角度侧重于从文本 “现实”中感受作者的基本观点和情感倾向，联系社会现实体会其价值和影响，发掘作品深层意义和艺术性。③《大纲》所说的“探究”，从文学类阅读文本和实用类阅读文本所罗列的考点上来理解，应是基于对“作品”和“文本”自身的探究，即围绕“作品”和“文本”内部方面，而不是游离文本，跳出文本。   
                ※  典型试题例析  ※
（一）阅读下面的一段新闻访谈，完成文后1—4题。（18分）
                     丁肇中访谈录（有删节）
主持人：有一位科学家曾经作为一个比喻，他说人类就像是一些生活在海洋深处的深水鱼，从来没有到海边去过，意识不到自己生活在水里，只有当海水溅起水泡的时候，才会引起某些智慧的鱼对水的注意：原来我们是生活在水里！您或者其他科学家是不是就像这些有智慧的鱼？
  丁肇中：可能是吧，但我认为科学研究最重要的动力还是好奇心。每一个不同的研究者可能会有不同的动因，但我只能说我自己，我最主要的动因是好奇心。
   主持人：对好奇心促使您把最微小的粒子以至最广大的宇宙，都当作自己的研究对象？
   丁肇中：对，这样研究才能不断地深入下去。你不去做实验，永远不会知道谜底和真相。你可以想一想，一百年以前，我们对物理、对世界的认识和现在完全是两回事情。一百年以前，我们认为化学元素周期表上的化不元素是组成物质的最基本的元素；几十年后人们发现，原子核是最基本的东西；再后来人们进一步发现，基本粒子才是最基本的东西。所谓的基本粒子，上世纪70年代的时候，我们认为是夸克，可是没有人能够知道一百年以后，又将会是什么样子。
   主持人：作为一个终生从事研究的物理学家，如果永远不知道自己所研究的“谜底”是什么，会不会对自己的工作产生怀疑和茫然感？
   丁肇中：我所怀疑过的，只是实验技术本身有没有错误。到现在为止，我还没有做过方向错误的实验。
    主持人：您是一个非常自信的人。您经常说，一定要对自己有信心，做你自己认为正确的事；如果别人不可，那是别人的事，绝对不要因为他们不认可，而改变你自己；但同时也要不断地怀疑自己。这听上去有点矛盾？
丁肇中：                                                                      
                                                                                                                                                
    主持人：怎么把握这种自信和怀疑之间的度？
    丁肇中：自信你的实验好好去做是会成功的，但是在做具体每一步的时候，一定要非常非常小心，要花很多时间去检查它,因为实验中任何一个错误，都可能导致你最后的错误。
    主持人：也就是说，您怀疑的是手段、是过程，但绝对不会怀疑目的。
    丁肇中：不能轻易怀疑你的最终目的，那是很不好的。
    主持人：其实在很年轻的时候，您的一些天赋就表现出来了，中学同学因为您聪明管您叫“丁大头”，美国的大学同学管您叫“怪人”，那个时候您有没有意识到自己跟大家不一样、有没有觉得自己怪呢？

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