概要：中国古典诗词数量大，内容丰，或抒情或写景。诗言志，诗贵含蓄，所以借景抒情的诗歌也非常多。景物描写的手法较多，这里就谈谈几个“组合拳”。二、讲练当堂训练1阅读下面一首唐诗，然后回答问题。听蜀僧浚弹琴李白蜀僧抱绿绮，西下峨眉峰。为我一挥手，如听万壑松。客心洗流水，余响入霜钟。不觉碧山暮，秋云暗几重。［注］①绿绮：古代名琴。②流水：借用“高山流水”典故。③霜钟：《山海经•中山经》载，丰山有九钟，霜降而鸣。⑴诗的第二联中“一挥手”和“万壑松”分别表现了什么？答： ⑵结合全诗谈谈你对第四联“不觉碧山暮，秋云暗几重”的理解。答： ［解析］本诗是李白写音乐的名篇。和《琵琶行》不同

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中国古典诗词数量大，内容丰，或抒情或写景。诗言志，诗贵含蓄，所以借景抒情的诗歌也非常多。景物描写的手法较多，这里就谈谈几个“组合拳”。
二、讲练
当堂训练1
阅读下面一首唐诗，然后回答问题。
听蜀僧浚弹琴
李白
蜀僧抱绿绮，西下峨眉峰。为我一挥手，如听万壑松。
客心洗流水，余响入霜钟。不觉碧山暮，秋云暗几重。
［注］①绿绮：古代名琴。②流水：借用“高山流水”典故。③霜钟：《山海经•中山经》载，丰山有九钟，霜降而鸣。
⑴诗的第二联中“一挥手”和“万壑松”分别表现了什么？
答：                                                
                                                    
⑵结合全诗谈谈你对第四联“不觉碧山暮，秋云暗几重”的理解。
答：                                                
                                                    
［解析］本诗是李白写音乐的名篇。和《琵琶行》不同，它没有正面直接地描写音乐，而是从听者感觉的角度来写音乐之美，魅力之强。首联写蜀僧手抱名琴，来自名山，气概不凡；第二联写他为“我”弹琴和听琴总的感受；三、四两联通过具体感受和沉醉的情景表现了音乐之美。只要把诗意把握住，答题就不难了。
答案（参考）：⑴“一挥手”写蜀僧弹琴的姿态（动作、技艺）；“万壑松”写出了琴声的音乐效果。⑵①写出了曲终时的景色。②写出了作者沉醉于琴声时的神态，侧面描写了琴声的魅力。

小结1：
侧面描写是诗歌创作的一种表现手法，即用对其他事物的描绘来烘托所要着力表现的对象，从而使这一对象的特点更加鲜明突出，这种方法也叫侧面烘托。它往往与正面描写相结合，在正面描写的基础上加以运用。它的好处就在能调动读者的想像和联想能力，对所要表现的主体事物进行再创造。例如，汉乐府民歌《陌上桑》中有一段对秦罗敷美貌的描写：“行者见罗敷，下担捋髭须。少年见罗敷，脱帽著帩头。耕者忘其犁，锄者忘其锄；来归相怨怒，但坐观罗敷。”这一段即用侧面烘托之法。《琵琶行》中“东船西舫悄无言，唯见江心秋月白”就用听众的反应和表现来描写琵琶女的高超技艺。

当堂训练2
阅读下面一首唐诗，然后回答问题。
邯郸冬至夜思家
白居易
邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。
想得家中夜深坐，还应说着远行人。
［注］冬至：二十四节气之一，唐朝时是一个重要节日。
⑴简析“抱膝灯前影伴身”一句，并说出作者当时怀有一种什么样的心情。答：                                            
⑵作者是怎样写“思家”的？
答：                                            
答案：⑴“抱膝”二字生动地勾画出作者默默呆坐的神态，用“灯前”自然引出“影”，而“伴”字又将“影”和“身”联系起来，抱膝枯坐的“影”陪伴抱膝枯坐的“身”，显得形影相吊。这充分反映出作者思家时的一种孤寂心情。⑵作者主要通过一幅想像的画面，即冬至夜深时分，家人还围坐在灯前，谈论着自己这个远行之人，以此来表现“思家”的。诗人把“我思人”的感情折射为“人思我”的幻觉。

小结2：
文艺作品在写到较为复杂的事情时，往往采用虚实结合的写法，使作品结构更加紧凑，形象更加鲜明。诗歌中，“虚”是指直觉中看不见、摸不着，却又能从字里行间体味出的那些虚象和空灵的境界；“实”是指客观世界中存在的实象、实事、实境。例如，王之涣的《登鹳鹊楼》前两句写实，后两句写虚。辛弃疾《破阵子•醉里挑灯看剑》梦中胜利的虚幻之景与醒来的白发现实形成鲜明对比，让人体味出空有大志、报国无门的悲哀。对面落笔，往往也是虚写，诗人在写人叙事时不从自己角度着笔，而从对方角度入手，进行悬想揣测，从而曲折达意，收到委婉旁衬的艺术效果。这首诗中，白居易就把“我思人”的感情折射为“人思我”的幻觉。
还有一种以实喻虚的情况，如“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。”将看不见、摸不着的愁苦比喻为滔滔江水，形象生动可感。

当堂训练3
阅读下面一首宋词，然后回答问题。
减字木兰花•竞渡
                          （宋）黄裳
红旗高举，飞出深深杨柳渚。
鼓击春雷，直破烟波远远回。

吹声震地，惊退万人争战气。
金碧楼西，衔得锦标第一归。
⑴各用两个字分别概括上下两阕描写的内容。
答：                                                
⑵为了渲染竞渡的热烈紧张气氛，本词运用了哪些写作技巧？试简要说明。
答：                                                
                                                    
                                                    
答案（参考）：⑴上阕：争渡；下阕：夺标。
⑵①动用多种修辞手法，如比拟（“飞出”、“春雷”）、夸张（“直破烟波”、“惊退万人”）渲染热烈紧张的气氛。
②着力对色彩和声音的描绘。前者如红色的旗帜，绿色的杨柳，白茫茫的烟波，金碧的楼台；后者如赛船的击鼓声和观众的欢呼声，这些都再现了争胜的英勇气概和参加盛会的热烈。

小结3：
诗词写景，景在自然，人们获取信息最主要的器官是眼睛和耳朵，这已为现代科学所证实。要引起人的注意，必须要有一定的刺激程度，所以对色彩和声音的描写，往往为诗人所青睐。如杜甫的《绝句》“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”，短短十四个字，竟用了四个色彩，可谓艳丽；又加上黄鹂的鸣声，可谓清脆。真是声色俱佳。对声色的描写，有的直接写出，有的暗含其中，需要我们去发现，课后就布置一题训练一下。

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