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《让我们一起奔腾吧》备课资料(苏教版高一必修)

[10-16 16:49:15]   来源:http://www.51jxk.com  语文备课   阅读:8740

概要:激烈 ① ( 动作、言论等 ) 剧烈。例句 : 百米赛跑是一项很激烈的运动。② ( 性情、情怀)激奋刚烈。例句 : 壮怀激烈。 温柔 温和 温柔 温和柔顺 ( 多形容女性〉。例句 : 这个少女性格温柔。 温和 ( 性情、态度、言语等 ) 不严厉 , 不粗暴 , 使人感到亲切。例句 : 眼前的人露出温和的目光。 清澈 清纯清静 清脆 清澈 清而透明。例句 : 湖水清澈见底。 清纯 ①清秀纯洁。例句 : 她清纯得像一朵玉兰。②清新纯净。例句:雨后的空气非常清纯。 清静(环境 ) 安静 ; 不嘈杂。例句 : 我们找个清静的地方谈谈。 清脆 ① ( 声音)清楚悦耳。例句 : 清脆的鸟语声回荡在早晨的森林中。② ( 食物)脆而清香。例句 : 鲜黄瓜清脆可口。 4. 词语释义 喷吐 : 喷出 ( 光、火、气等)。 闪烁:光亮动摇不定 , 忽明忽暗。 刺激:推动事物 , 使起积极的变化。崛起 : ① ( 山峰等)突起。②兴起。 激荡: ①因受冲击而动荡。②冲击使动荡。青葱 : 形容植物浓绿。 栖息 : 停留; 休息 ( 多指鸟类)。 蔚蓝 : 像晴朗的天空的颜色。 二.作者

《让我们一起奔腾吧》备课资料(苏教版高一必修),标签:语文备课资料,http://www.51jxk.com
激烈 ① ( 动作、言论等 ) 剧烈。例句 : 百米赛跑是一项很激烈的运动。② ( 性情、情怀)激奋刚烈。例句 : 壮怀激烈。 
温柔 温和 
温柔 温和柔顺 ( 多形容女性〉。例句 : 这个少女性格温柔。 
温和 ( 性情、态度、言语等 ) 不严厉 , 不粗暴 , 使人感到亲切。例句 : 眼前的人露出温和的目光。 
清澈 清纯清静 清脆 
清澈 清而透明。例句 : 湖水清澈见底。 
清纯 ①清秀纯洁。例句 : 她清纯得像一朵玉兰。②清新纯净。例句:雨后的空气非常清纯。 
清静(环境 ) 安静 ; 不嘈杂。例句 : 我们找个清静的地方谈谈。 
清脆 ① ( 声音)清楚悦耳。例句 : 清脆的鸟语声回荡在早晨的森林中。② ( 食物)脆而清香。例句 : 鲜黄瓜清脆可口。 
4. 词语释义 
喷吐 : 喷出 ( 光、火、气等)。   闪烁:光亮动摇不定 , 忽明忽暗。  
刺激:推动事物 , 使起积极的变化。崛起 : ① ( 山峰等)突起。②兴起。 
激荡: ①因受冲击而动荡。②冲击使动荡。青葱 : 形容植物浓绿。 
栖息 : 停留; 休息 ( 多指鸟类)。 蔚蓝 : 像晴朗的天空的颜色。 

二.作者简介 
江河(1949 一 ), 原名于友浑 , 北京人。 1968 年高中毕业。 1980 年在《上海文学》发表处女作《星星变奏曲》 , 有诗集《从这里开始》《江河诗选》等。他在诗作当中灌注了厚重的历史感 , 以《纪念碑》等政治抒情诗和古代神话组诗《太阳和他的反光》赢得社会瞩目。 
江河是朦胧诗代表诗人之一 , 他与舒婷、北岛、顾城、杨炼一起被称为朦胧诗的五位主将。 

三.文题背景 
江河的诗以意象的优美 , 语言的纯净胜出。他所营造的意象群被赋予了一种理想化的色彩 , 是从生命及人生的体验中提炼而出的 , 也是被深度内化了的意象群 , 因此 , 他的诗歌向着纯诗的方向迈进。江河诗歌的语言有着不可言说的美质 , 他在面对存在和语词强烈的光芒时 , 没有闭起眼睛 , 而是直目而视 , 让它把诗人自己攫入口中而吞食 , 正是在这时候 , 他的诗歌才为苦难融入了甜蜜的滋味。《让我们一起奔腾吧》正体现了江河诗的特点 , 它借助一系列理想化的意象 , 通过完美的艺术手法 , 表现出作者的 人生体验和深刻的情感内涵。 

四.整体感知 
《让我们一起奔腾吧》是一首朦胧诗 , 是江河的代表作之一。江河是一位平易的人道主义诗人 , 也是一位具有健全理性、良知和常识的高尚的普通人。他的含而不露的温情是中国古典理想人格的最佳现代折射 , 具有安然处变但决不无动于衷的古道热肠和道德热忱。因此他的诗歌内容包含现代生活各个层次的各个角落 , 并且从高超的艺术技巧上 , 赋予思想主题和情感色彩各异的作品以适当的各具风姿的结构形 式 , 突破了风格单一的思维定式 , 如“我们结识了。岩石 / 用大海翡翠的语言交谈 / 用坦白得……”“我们相识了。江河 / 蔚蓝地在黑土地上流过 / 太阳和星星…… ”从这种达到无技巧境界的诗句中 , 你只会受到感动 , 这正是当代诗歌最缺乏的东西 , 做到如此举重若轻、淡而有味 , 并非如我们想像中那么简单。当其他诗人还热衷于炫技 , 还在学艺的道路上时 , 江河的诗歌已经抵达了属于他的要塞。 

第一节 “这支歌”指春天的奋斗之歌。 
写“果子”被“击落”是写果子变成种子 , 是为了写“春天”。 
诗人用“风”“树木”“果子”“ 阳光 ”“鸟儿”等意巢 , 写出春天的可爱。 
段析 : 通过各种意象 , 表现出春天的可爱 , 表达了作者对春的渴望、向往之情。 
第二节 “热情”“开朗”写出春天的特点。 
“爱情的震颤 , 庄稼的波涛 , 金属的鸣响”, 从触觉、视觉、听觉等方面写春的特点。 
“你憎恨黑暗 , 甚至阴影”, 进一步写春的特点。 
段析 : 用比喻、拟人等修辞手法写春的特色。 
第三节 “翡翠的语言”“坦白”写出心灵坦荡。 
“岩石”“江河”“针叶树”是英雄、战士的象征。 
段析 : 写 \\\' 我们 \\\' 与英雄对话 , 运用了象征手法。 
第四节  写“土地说”是为引出“人说”, 运用了比兴手法。 
“我们又将给大地留下什么呢”用设问写出人生的意义 , 揭示出人的奋斗需有一定的目的。 
段析 : 运用比兴手法 , 写出人生的意义在于奋斗。 
课文结构 
对春天的渴望、向往之情 
春天的特点 
                让我们一起奔腾吧   “我们”与英雄对话 
人生的意义在于奋斗 
五.疑难探究 
如何理解诗歌第三部分的诗行排列和诗歌表现的内容 ? 
这部分写“我们”与英雄对话 , 抒写朋友间的友谊 , 为了暗示朋友间的友谊如岩石般坚固 , 诗人把诗行排列成叠加的岩石状。这样在形式上直观地表现了友谊的淳厚、实在。另外作者也注重用语言来表达这种深厚的朋友情 , 如“用大海翡翠的语言交谈 / 用坦白得像沙滩一样的语言”, 选取了大海中珍贵的“翡翠”来写友谊的可贵 , 用“坦白得像沙滩一样的语言”来写朋友之间的坦诚 , 朋友之间的友谊纯洁得如人与自然的融合 , 如 “雪花似的水鸟栖息在我们的肩头” 。诗句中还有许多这种朴素的语言 , 作者正是以这些语言表述朋友间坚固的友谊的。 

六.写作技巧  
(l)构思奇妙。本诗分四部分 , 共 15 节 , 每节句数不同 , 字数不等 , 结构和情感内 
涵高度地融合在一起。 
(2)塔式结构。本诗体现了诗歌的建筑美 , 尤其第三部分犹如两座金字塔 , 形象 
直观 , 使人产生丰富的联想。 
(3)巧用修辞。本诗巧妙地运用了比喻、拟人等修辞手法 , 使诗语言、内涵、结构 
达到完美统一。 

七.课文鉴赏 
《让我们一起奔腾吧》是当代诗人江汩的一首朦胧诗。朦胧诗是新时期一个非常重要的文学流派 , 是“文革”后期一群自我意识开始觉醒的青年 , 利用诗歌的形式对现实进行反思和追求诗歌独立的审美价值的产物。朦胧诗在艺术手法上的重要特征是意象化、象征化和立体化 , 《让我们一起奔腾吧》这首诗歌在创作手法和诗歌技艺等方面体现了朦胧诗的特征。 
(l)语言朴素自然 , 能调动众多意象来表达思想。 诗歌在写春天的可爱时 , 用了“风”“树木”“果子”“阳光”“鸟儿”等意象。  
(2) “金字塔”式结构排列 , 使诗歌具有建筑美。诗的第三部分宛如两座埃及金字塔 , 诗味十足 , 语言和意象充满跳动的活力 , 其形体结构与诗的情感内涵达到了较高程度的融合。这种造型美对于诗歌的赏析具有一定意义 : 它刺激感官 , 引起注意;妙趣横生 , 有利于记忆;形象直观 , 使人产生丰富联想和回忆。这种结构达到了集游戏性和审美价值于一体的程度 , 使作品在传播中不断增值。 

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