概要：一、略二、p@（√） ku^（√） huo（√） qu4n（√）三、1．电厂 电线 开关 2．世纪、 年代、 年、 季3．中国陶瓷 景德镇瓷器 瓷碗四、1．划去（俊 峻） （骏、 俊）2．划去（博）（搏）3．划去（发明） （发现）4．划去（意义） （意思）五、1．哪怕……也……2．虽然……但是……3．既然……就……4．要……不要……5．某些六、选择：(3)，写我和我的朋友的目的是为了通过对比，突出闰土的知识丰富，表达了作者对闰土钦佩、羡慕的思想情感。七、1．大雪后2．第一层到“粉装玉砌的世界。”下面为第二层。 先写了雪大，再写了景美。3．好大的雪啊。理由：从“厚厚的”、“万里江山”可以说明雪大。4．从“粉装玉砌”、“玉屑”、“毛茸茸、亮晶晶”“五光十色的彩虹”等词语把雪后的美景具体生动地描绘出来了。5．这是夸张的修辞方法，以此突出人们的欢乐心情。6．流露了作者无限喜悦的心情。把雪末写成“玉屑”，把雪景用“粉装玉砌”来形容不但写出雪的美，而且暗示出雪的宝贵——预示着来年的丰收，这种喜悦心情在字里行间处处都能体现出来。2．(1)夸张 比喻 形象写出了他们之间的情谊深厚

人教版小学语文十一册复习题库 中考复习(七年级),标签：中考复习资料大全,http://www.51jxk.com
　　一、略
　　二、p@（√） ku^（√） huo（√） qu4n（√）
　　三、1．电厂 电线 开关 
　　2．世纪、 年代、 年、 季
　　3．中国陶瓷 景德镇瓷器 瓷碗
　　四、1．划去（俊 峻） （骏、 俊）
　　2．划去（博）（搏）
　　3．划去（发明） （发现）
　　4．划去（意义） （意思）
　　五、1．哪怕……也……
　　2．虽然……但是……
　　3．既然……就……
　　4．要……不要……
　　5．某些
　　六、选择：(3)，写我和我的朋友的目的是为了通过对比，突出闰土的知识丰富，表达了作者对闰土钦佩、羡慕的思想情感。
　　七、1．大雪后
　　2．第一层到“粉装玉砌的世界。”下面为第二层。 先写了雪大，再写了景美。
　　3．好大的雪啊。理由：从“厚厚的”、“万里江山”可以说明雪大。
　　4．从“粉装玉砌”、“玉屑”、“毛茸茸、亮晶晶”“五光十色的彩虹”等词语把雪后的美景具体生动地描绘出来了。
　　5．这是夸张的修辞方法，以此突出人们的欢乐心情。
　　6．流露了作者无限喜悦的心情。把雪末写成“玉屑”，把雪景用“粉装玉砌”来形容不但写出雪的美，而且暗示出雪的宝贵——预示着来年的丰收，这种喜悦心情在字里行间处处都能体现出来。
　　2．(1)夸张 比喻 形象写出了他们之间的情谊深厚
　　 (2)比喻 把景物写得更形象、生动。
　　九、顺序：5、2、1、3、4。
　　是按先总提后分说的句群关系组段的。
　　十、1．兆、据、融、需。
　　2．（充满）——（充分）， （改进）——（促进）
　　3．(1)并不是一句谜信的成语
　　 (2)……又能供给庄稼生长的需要。
　　十一、1．绿叶是平凡的，但它的精神是伟大的。
　　2．（平凡）——（伟大）
　　3．第一段（第一节）段意 瑰丽芬芳的花朵，使人一见就产生爱慕之心。
　　 第二段（第2—5节）段意：我爱绿叶，更爱绿叶似的无名英雄。
　　4．我爱绿叶，更爱绿叶似的无名英雄。
　　5．勤勤恳恳，默默无闻的奉献精神。
6．参考：赞绿叶


小学六年级语文十一册期末试卷
　　一、拼音。（12分）
　　1．把下面带点字的音节补充完整。（4分）
　　 
　　二、字词。（14分）
　　1．查字典。（3分）
　　畜：部首________； 廉：是_________结构；
　　脊：第二笔是_________。
　　2．把词语补充完整。（3分）
　　天（ ）地暗 舍己（ ）人
　　垂头（ ）气 守株（ ）兔
　　喜出（ ）外 翠色（ ）流
　　3．把句子里带点的词换上一个意思相同的词。（8分）
　　 
　　三、句子。（16分）
　　1．按要求改变式。（3分）
　　他弄脏了衣服。
　　(1)变成“把”字句。
　　_____________________
　　(2)变成“被”字句。
　　_____________________
　　2．把反问句改成陈述句。（3分）
　　这难道不是伟大的奇观吗？
　　陈述句：______________________
　　3．在括号里，写出每句话各用什么修辞方法。（6分）
　　(1)黄昏时分，风停了，就下起鹅毛般的大雪来。（ ）
　　(2)密集的芦苇，细心地护卫着脚下偷偷开放的野花。（ ）
　　(3)生产多么需要科学！革命多么需要科学！人民多么需要科学！　　 （ ）
　　4．注意带点的关联词语，把句子补充完整。（2分）
　　5．按课文内容连线。（2分）
　　《赠汪伦》         安徒生         唐代

　　《卖火柴的小女孩》 李白           丹麦
　　四、篇。（11分）
　　1．根据你对课文的理解简要填空。（5分）
　　《将相和》中的“将”指_____，“相”指__________，“和”的意思是___________。不“和”的原因是_________。后来“和”了，原因是_____________。
　　2．读下面这句话，用“√”标出应该读出哪种感情。（2分）
　　小音乐家扬科睁着眼睛，眼珠已经不再动了。
　　①非常激动、气愤。 （ ）
　　②悲痛、可怜、同情。（ ）
　　3．选《九月九日忆山东兄弟》的中心思想，恰当的在括号里打“√”。　　（2分）
　　(1)这首诗表达了家人在重阳佳节，思念诗人的思想感情。（ ）
　　(2) 这首诗表达了诗人身居外地，逢重阳佳节，思念亲人的思想感情。（ ）
　　(3) 这首诗表达了诗人身居外地，回忆在家里和亲人团聚的情景。（ ）
　　4．改正下列句子中用错的标点符号。（2分）
　　孩子们欢快地叫着说：“你们快来看哟、那荷叶托着水珠、多美啊？简直像一粒粒珍珠啊！”
　　五、阅读短文，回答问题。（17分）
　　“唰——唰——唰”楼道里传来了扫地声。是谁呢？原来是三门的李奶奶，每天早晨七点钟都为在各家扫楼道。人们劝李奶奶多休息，她总是笑眯眯地说：“我退休了，没事做。我干活不是还能锻炼身体吗？”我瞧着李奶奶布满皱纹的脸，心里不知是什么滋味。
　　一天清晨，我出乎意料地看到王大叔“唰——唰——唰”地扫楼道。一打听才知道李奶奶病了，这时“吱”的一声，三号门开了，面色苍白的李奶奶拿着笤帚艰难地走出来。我急忙跑上前，搀扶住老人。李奶奶真是不顾病痛啊！一股敬佩之情油然而生。第二天下午，全单元的住户在楼道里开了会。大家决定：做个值日牌，从明天起每天早晨七点钟，各家轮着扫楼道。过了几天，我想：总这样也不行，李奶奶年纪大了，又有病，不能再让她扫了。叔叔、阿姨们工作了一天多累啊！难道还能让他们干吗？我也要关心他人。该怎么办呢？有了，我立即在许多张白纸上工工整整地写下了自己的心意：“今后每天七点钟我来扫楼道。”接着一张张纸条塞进了各家的门缝。
　　从此，每当清晨时钟敲过七下，就有一个人“唰——唰——唰”地扫起了楼道。
　　1．联系短文，用直线将带点词语与它的正确意思连来。（2分）
　　2．用“_____”在文中画出点明中心的一个词语。用“~~~”画出最能突出中心的“我”的三个动作词语。（5分）
　　3．用“‖”线将短文第二自然段分为三层。（6分）
　　4．给短文加一个恰当的题目，写在下面的横线上。（2分）
　　___________________________
　　5．用“ ”线画出短文中的一句反问句，并改成陈述句，写在下面的横线上（2分）___________________________
　　六、作文。（30分）
　　作文要求：在“学雷锋”、“学赖宁”的活动中，学校里、社会上涌现出了许多好人好事，请你选择其中一个具体事倒写下来。
 
小学语文十一册期末试卷答案
　　一、1．y2n、qu1n、g#ng、l[
　　2．拘、骤、凛冽、玉屑、侮辱
　　二、1．田、半包围、提
　　2．昏、为、丧、待、望、欲
　　3．(1)没有来由。 (2)这么些，那么些。
　　三、1．(1)他把衣服弄脏了。(2)衣服被他弄脏了。
　　2．这是伟大的奇观。
　　3．(1)比喻、(2)拟人、(3)排比。
　　4．（略）　　5．（略）
　　四、1．廉颇；蔺相如；同心协力；因为蔺相如立了大功职位比廉颇高；蔺相如宽宏大量和廉颇敢于承认错误
　　2．②　　    3．②　　   4．：“，，！！”
　　五、1．出乎意料——料想 心意——愿望
　　2．关心他人 写、塞、扫、
　　3．①“一天清晨……”
　　②“第二天下午……”
　　③“过了几天……”
　　4．《我的心意》、《关心他人》、《发生在单元楼的事》、《扫楼道》……等等。
　　5．反问句“我干点活不是还能锻炼身体吗？”
　　陈述句：我干点活还能锻炼身体。
　　反问句“难道还能让他们干吗？”
　　陈述句：不能让他们干。
 

申爱

上一页  [1] [2] [3] [4] [5] [6]