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讲给学生的作文秘诀之二——怎样写?

[10-16 16:53:25]   来源:http://www.51jxk.com  初中作文教学   阅读:8285

概要:播的傲然不群,带着笑,发着光,充满了无限生机。一棵新芽简直就是一颗闪亮的珍珠(视觉、意觉)。……暮春,中午,踩着畦垅间苗或锄草中耕,煦暖的阳光照得人浑身舒畅(触觉、身觉)。新鲜的泥土气息,素淡的蔬菜清香,一阵阵沁人心脾(嗅觉)。一会儿站起来,伸伸腰,用手背擦擦额头的汗,看看苗间得稀稠,中耕得深浅,草锄得是不是干净,那时候人是会感到劳动的愉快的(视觉、意觉)。夏天,晚上,菜地浇完了,三五个同志趁着皎洁的月光,坐在畦头泉边,吸吸烟;或者不吸烟,谈谈话;谈社会和自然的改造(视觉、味觉)一边人声咯咯罗罗,一边在谈话间歇的时候听菜畦里的昆虫的鸣声(听觉);蒜在抽薹,白菜在卷心,芫荽在散发脉脉的香气(听觉、嗅觉);一切都使人感到一种真正的田园乐趣。多觉的综合形象,既画出了逼真的画,又抒出了浓郁的情。比画更具有立体感,比诗更具有形象性。下面说说观察的原则和基本技巧观察的分类:一.对自然事物的观察(植物、器材、环境);1.视觉方面(大小,形状,规模,颜色,图案、明暗、动静以及上述方面的细微变化)2.触觉方面(轻重,冷热,软硬,涩润)3.嗅觉方面(香臭,浓淡,等);4.味觉方面(酸甜

讲给学生的作文秘诀之二——怎样写?,标签:初中作文教学大全,http://www.51jxk.com
播的傲然不群,带着笑,发着光,充满了无限生机。一棵新芽简直就是一颗闪亮的珍珠(视
觉、意觉)。……
  暮春,中午,踩着畦垅间苗或锄草中耕,煦暖的阳光照得人浑身舒畅(触觉、身觉)。
新鲜的泥土气息,素淡的蔬菜清香,一阵阵沁人心脾(嗅觉)。一会儿站起来,伸伸腰,用
手背擦擦额头的汗,看看苗间得稀稠,中耕得深浅,草锄得是不是干净,那时候人是会感到
劳动的愉快的(视觉、意觉)。夏天,晚上,菜地浇完了,三五个同志趁着皎洁的月光,坐
在畦头泉边,吸吸烟;或者不吸烟,谈谈话;谈社会和自然的改造(视觉、味觉)一边人声
咯咯罗罗,一边在谈话间歇的时候听菜畦里的昆虫的鸣声(听觉);蒜在抽薹,白菜在卷心
,芫荽在散发脉脉的香气(听觉、嗅觉);一切都使人感到一种真正的田园乐趣。
  多觉的综合形象,既画出了逼真的画,又抒出了浓郁的情。比画更具有立体感,比诗更
具有形象性。

下面说说观察的原则和基本技巧
观察的分类:
一.对自然事物的观察(植物、器材、环境);
1.视觉方面(大小,形状,规模,颜色,图案、明暗、动静以及上述方面的细微变化)
2.触觉方面(轻重,冷热,软硬,涩润)
3.嗅觉方面(香臭,浓淡,等);
4.味觉方面(酸甜苦辣咸,还有复合的味道及其程度);
5.听觉方面(远近,音色,宏细,高低,疾徐,作歇)
6.感觉方面(压抑,轻松,温暖?寒冷?凄凉?温馨?悲哀?黯淡?明快?怀人?思远?心
旷神怡宠辱偕忘?奇异?恐惧等)
二.对社会事物的观察(人物、动物、事件)
  人物观察(浅观察,深观察,特点陈述,群体观察)
1. 外貌(肖像,表情,神态,服饰)视觉为主;
2. 语言(身份,年龄,场合,背景)视觉结合听觉;
3. 动作(头部*结合表情,手部,脚部,胸腹部,肌肉)视觉结合听觉结合触觉;
4. 心理(独白,推断,对白,全知)结合语言。


学生习作示例1:
                  一 片 叶 子 
                  上海石化工业学校001化工5班 罗炽雄

                  这是一片普普通通的叶子,但它表现出来的形状姿态却是平凡中显出不
一般的特色,它是给一个学生随手摘了下来的,看,它虽然被摘了下来,全是,它的颜色依
然保持那样的鲜绿,虽然它是被摘下来了,但是它却毫无怨言。
                  我俯望着它,扇形的,叶尾稍尖叶子两边带一些刺儿,整片叶瓣与茎形
成一道弯曲的圆发弧,像一张在搏击的风帆,在大海中与海浪中击着,正面看上去,叶子的
两头稍有弯曲,脉络分明,叶瓣向左微侧,左侧叶瓣稍卷,像是在迎风飘扬,又像是在叹息
,叶子中央有4个像沙子般的小点,排列也十分整齐,不知道是天生成的,还是历史给它留下
的疤痕,也不知道和它一志的其它叶子也是否和它一样,中间一条主干脉清晰可见,周围错
综复杂的叶脉排布着,可见它的沧桑历史。
                  翻过来一看,叶脉并不怎样的明显,但是主干还是清晰可见了的,叶瓣
上也有4个像沙子般的小点,排列也十分整齐,仔细一看,结果和正面的4个像沙子般的小点
位置排列相同,从这一点可以看出它是一片平凡而显出特色的叶子。
    用手轻轻一摸,树叶正面光滑,可摸出纹理,反面有些粗糙带有一些脏腻感,叶子两旁
带有锯齿般的刺儿。
    这是一片普普通通的叶子,但它表现出来的形状姿态却是平凡中显出不一般的特色。

学生习作示例2:
                  诱人的早餐
                  上海石化工业学校001饭店服务班 陈郦

    老师, 给你个好建议, 看这篇文章最好在吃不下饭的时候, 一定会让你胃口大开。
    周末的早上突有雅兴, 跑到面包房等了15分钟买刚出炉的火腿, 然后小心翼翼的把它捧
回家。
    放在桌上, 轻轻的拉开塑料袋 “哦! 我的上帝!” 这种特有的酥香冲入我的鼻腔, 使我
情不自禁的喊起了上帝, 我闭上眼睛, 让我的鼻子慢慢的享受这种独特的味道 “浓郁的奶油
香加上面粉的味道, 还有一点肉的味道” 太美妙了, 我吃东西有个习惯, 因为鼻子是五官最
凸的一部分, 所以先让鼻子享受这种特权, 接下来我缓缓的睁开眼睛, 长约50厘米, 宽约8厘
米, 稍扁, 有点麻花印的长棍映入眼帘, 这只是外型的尺寸, 最让人赏心悦目的是它的颜色
, 绿的, 黄的, 红的, 粉红还有最多的金黄, 虽是十二分的诱人, 但还是舍不得破坏它这种
应有的完美, 接下来让我的眼睛品尝这一美物, 绿油油的青豆, 
粒粒饱满鲜艳犹如翡翠镶嵌其中, 还有黄亮亮的玉米粒, 颗颗梯形好无损坏的落在金黄色的
土地上, 最亮丽的大红色当然是它们的中间色, 胡萝卜的鲜艳, 使得本来单调的面包又多了
一点色调, 我就有一种感觉, 好似绿草坪上有小红花, 小黄花, 这种协调幼儿园的老师就是
这样说的, 当然还有粉红色的, 薄薄的火腿肠片粘在金黄的 “土堆上” 上面还有淡淡的一
层奶酪, 整根长棍诱人的让人难咽口水, 天那! 我实在受不了了。
“啊----呜--- “ 一口满腔金黄的面粉, 绿的青豆, 黄的玉米, 红的胡萝卜, 粉色的火腿肉
加上少许的奶酪, 我用牙齿慢慢的咀嚼有一丝丝香酥的声音加上一阵阵美味包括
素菜甜, 肉的咸面粉和奶酪的香融在一起, 实在是我吃过最美味的面包, 这么柔软, 摸起来
却是很有弹性的, 这根长棍我实在难以忘怀, 第一次吃已是一个月前了, 只是价格不菲, 所
以隔了一个月才舍得去买, 才愿意在门口等上15 分钟, 太美妙了。
     嘻嘻! 敬爱的读者, 馋了吗? 想不想吃啊?
                  

参考资料:
1.《写作技法词典》徐汉华主编,陕西人民教育出版社1987年版
2.无痕雪老师:《写作》教材(www.51jxk.com)
 

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