概要： 对“家”的理解，按常规只能在“难舍的亲情”内寻找答案；但提示语将“温馨的集体”、“亲爱的祖国”和“难舍的亲情”并列在一起，同时纳人“家”的范畴。这无疑是在说：放开视野选材，不要拘泥于传统的”家庭“观念!这样的提示，肯定能够催生众多思维活跃、文质兼美的好文章! 三、努力搭建想像舞台。续补式全命题作文适合于对考生进行想像能力和创新能力的考查，考生在续补的写作过程中，想像的合理性、思维的开放性会得到充分的体现。这时，提示语就必须提供续补写作的背景材料，搭建好想像的舞台，以引爆学生思维的火花。下面来读2002年四川省中考作文题： 张明和王鹏是一对好朋友，他们在学习上各有特点。张明踏实认真，上课总是专心听讲，认真完成作业，学习成绩很好；王鹏聪明机灵，思想活跃，爱向老师提问题，课外喜欢做自己感兴趣的事情，他的学习成绩也很好。那么，一年以后，他们的情况会是怎样的呢?请以“他们的故事”为题，按下面的要求作文： (1)想像张明和王鹏一年后的学习情形；(2)作文要有内容，并体现他们在学习上各自的特点；(3)除诗歌外，文体不限；(4)作文字数不少于600字。

让文题走向开放——一个命题作文试题浅析,标签：初中作文教学大全,http://www.51jxk.com

    对“家”的理解，按常规只能在“难舍的亲情”内寻找答案；但提示语将“温馨的集体”、“亲爱的祖国”和“难舍的亲情”并列在一起，同时纳人“家”的范畴。这无疑是在说：放开视野选材，不要拘泥于传统的”家庭“观念!这样的提示，肯定能够催生众多思维活跃、文质兼美的好文章!

    三、努力搭建想像舞台。续补式全命题作文适合于对考生进行想像能力和创新能力的考查，考生在续补的写作过程中，想像的合理性、思维的开放性会得到充分的体现。这时，提示语就必须提供续补写作的背景材料，搭建好想像的舞台，以引爆学生思维的火花。下面来读2002年四川省中考作文题：

    张明和王鹏是一对好朋友，他们在学习上各有特点。张明踏实认真，上课总是专心听讲，认真完成作业，学习成绩很好；王鹏聪明机灵，思想活跃，爱向老师提问题，课外喜欢做自己感兴趣的事情，他的学习成绩也很好。那么，一年以后，他们的情况会是怎样的呢?请以“他们的故事”为题，按下面的要求作文：

    (1)想像张明和王鹏一年后的学习情形；(2)作文要有内容，并体现他们在学习上各自的特点；(3)除诗歌外，文体不限；(4)作文字数不少于600字。

    提示语里指明了张明和王鹏(“他们”)各自的性格特点和学习习惯，想像一年以后的学习情形便有了基点和依托。有了提示语搭建好的舞台，我们尽可以放飞想像，不拘形式，大胆选材构思!

    正因为提示语作用如此之大，每一位写作者特别是应试写作的同学，都必须认真研读提示语，以明确命题旨意，把握文题限制和开放的方面，从而开展有针对性的写作，全力展示自己最佳的写作才能。

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