概要：“江南可采莲，莲叶何田田。”你是否总幻想着乘一叶小楫轻舟，在半人高的荷叶中穿行，让双手优雅地抚过带着露珠的莲蓬，深吸一口那股清香便已让你沉醉。 “明月松间照，清泉石上流。”你是否总向往着能在一个宁静的月夜，独自漫步于松林中，泉水叮咚是内心的旋律，诗情画意的时间在此刻为你停留。 再如2008年高考优秀作文《带着感动出发》中的一段：带着感动出发，才会体会那些高尚的情操。在人生绚烂的路途上，我们无比渴望受到高洁气质的熏陶。然而，怀抱一颗充满感动的心，那些美妙高尚的人格才会如花般灿烂地开放在你的眼前，永恒于你的心间。如果不是心怀感动，陶渊明“性本爱丘山”的淡然气质如何让你觉得心旷神怡？如果不是心怀感动，司马迁那“史家之绝唱”如何在你心间激起层层浪花？因为感动，因为带着感动出发，我们在人生的坐标上才不会迷失方向，我们才会被那些高尚的人格引向新的路途。 有了这样的材料，文章自然文化底蕴深厚，因而大器，令阅卷老师赞赏不已。而这样的材料是人人都具有的，只是未必是人人都能够这样使用材料，这就如同苹果落地是人人都见着的，而只有牛顿才从中发现并总结出万有引力定律一样。所以说，从文化的视角

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“江南可采莲，莲叶何田田。”你是否总幻想着乘一叶小楫轻舟，在半人高的荷叶中穿行，让双手优雅地抚过带着露珠的莲蓬，深吸一口那股清香便已让你沉醉。 

“明月松间照，清泉石上流。”你是否总向往着能在一个宁静的月夜，独自漫步于松林中，泉水叮咚是内心的旋律，诗情画意的时间在此刻为你停留。 

再如2008年高考优秀作文《带着感动出发》中的一段：

带着感动出发，才会体会那些高尚的情操。在人生绚烂的路途上，我们无比渴望受到高洁气质的熏陶。然而，怀抱一颗充满感动的心，那些美妙高尚的人格才会如花般灿烂地开放在你的眼前，永恒于你的心间。如果不是心怀感动，陶渊明“性本爱丘山”的淡然气质如何让你觉得心旷神怡？如果不是心怀感动，司马迁那“史家之绝唱”如何在你心间激起层层浪花？因为感动，因为带着感动出发，我们在人生的坐标上才不会迷失方向，我们才会被那些高尚的人格引向新的路途。 

有了这样的材料，文章自然文化底蕴深厚，因而大器，令阅卷老师赞赏不已。而这样的材料是人人都具有的，只是未必是人人都能够这样使用材料，这就如同苹果落地是人人都见着的，而只有牛顿才从中发现并总结出万有引力定律一样。所以说，从文化的视角选择并使用材料是一种意识，更是一种比较高超的写作能力。

总之，考场上选择材料时首先要树立教材观，即牢固树立回归教材的意识，到所学教材中选择写作材料。其次，是牢固树立生活观，即从现实生活中选择那些新近发生的新人、新事、新思想。此外，是牢固树立选材的文化观，即选择古今中外那些文化感厚重的材料，并且努力开掘，灵活运用。

 

 

 

 

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