概要：在平时我告诉学生要长一双善于发现的眼睛，引导学生关注社会问题，发表自己的见解。我市一三角地带常出车祸，如今安上了红绿灯，秩序井然了。你有何感想？物价上涨，你家发生了哪些变化？学生的智慧是不能小看的，学生的周记中不乏语出惊人之作。有一个学生写到:“纷乱的背后是缺乏谦让，是人心的冷漠；秩序井然的前面看到的是国民公德意识的亟待提高。”我常把学生独特见解的句段摘进学生作品集，推荐发表有个性、有创新的作品以激励他们关注人生、思考人生，关注社会、透视社会。在长期的熏陶和佳作的感染下，学生的视角笔端逐渐成熟。学习了杂文《我若为王》，学生写下了《我若为野人》，想想入非非之余不忘关照现实：“野人的世界是何等的疯狂，纵然我们都期盼阳光；但我知道，多风雨的日子里，闪亮的光辉总比晴天来的耀目，一如山的磅礴，水的流长，以及那野人的疯狂！”走在街上通过对乞丐和卖花姑娘的观察写下《送人玫瑰,手留余香》的文章关注社会的同时能够怀有一颗感恩的心，观照内心、彰显个性。 周记在储备着学生写作的素材，积聚着学生的写作智慧，丰富着学生的写作经验，使他们能够夕阳芳草寻常事，春风化雨皆文章。通过周记我

夕阳芳草寻常事春风化雨皆文章 ——谈如何从周记入手提高学生作文水平(人教版教学论文),标签：初中作文教学大全,http://www.51jxk.com
在平时我告诉学生要长一双善于发现的眼睛，引导学生关注社会问题，发表自己的见解。我市一三角地带常出车祸，如今安上了红绿灯，秩序井然了。你有何感想？物价上涨，你家发生了哪些变化？学生的智慧是不能小看的，学生的周记中不乏语出惊人之作。有一个学生写到:“纷乱的背后是缺乏谦让，是人心的冷漠；秩序井然的前面看到的是国民公德意识的亟待提高。”
我常把学生独特见解的句段摘进学生作品集，推荐发表有个性、有创新的作品以激励他们关注人生、思考人生，关注社会、透视社会。在长期的熏陶和佳作的感染下，学生的视角笔端逐渐成熟。学习了杂文《我若为王》，学生写下了《我若为野人》，想想入非非之余不忘关照现实：“野人的世界是何等的疯狂，纵然我们都期盼阳光；但我知道，多风雨的日子里，闪亮的光辉总比晴天来的耀目，一如山的磅礴，水的流长，以及那野人的疯狂！”走在街上通过对乞丐和卖花姑娘的观察写下《送人玫瑰,手留余香》的文章关注社会的同时能够怀有一颗感恩的心，观照内心、彰显个性。
      周记在储备着学生写作的素材，积聚着学生的写作智慧，丰富着学生的写作经验，使他们能够夕阳芳草寻常事，春风化雨皆文章。通过周记我看到了他们思想的火花，感受到了他们情感的律动，触摸到了他们心灵的渴盼、张扬的个性。我和他们一起快乐着、悲伤着、成长着，苦苦寻觅着作文进步和成功的良方。在初尝了周记给我和我的学生带来美好滋味后，我们共同期待周记这一活水能使学生们妙笔生花。
         参考文献:
      1、（宋）苏轼《东坡志林》 中华书局  1981年版。 
      2、（清）曹雪芹《红楼梦》人民文学出版社1982年 版。
      3、《普通高中语文课程标准（实验）解读》湖北教育   出版社，2004年版。
 

蔺庆香

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