概要：●让我们来做花的事业吧，把花香传给别人；让我们来做叶的事业吧，把花顶过自己的身躯；让我们来做根的事业吧，把养分输送给叶和花；让我们来做土的事业吧，把千万棵花孕育得根深叶茂 ——奉献●选择是一个崭新的开端，选择高耸入云的峭崖便需有“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”的信念；选择波涌浪滚的大海便需有“直挂云帆济沧海”的壮志豪情；选择寒风劲厉的荒漠便需有“醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回”的博大胸怀 ——选择●天空收容每一片云彩，不论其美丑，所以天空宽阔无边。大地拥抱每一寸土地，不论其贫富，所以大地广袤无垠。海洋接纳每一条河流，不论其大小，所以海洋广阔无边。宽容，是一种坦荡，可以无私无畏，无拘无束，无尘无染。宽容，是一种豁达，是比海洋和天空更为博大的胸襟，是宽广和宽厚的迭加，延续和升华。宽容有度，宽容无价，宽以待人，这是人生处世的基本法则。 ——宽容●是什么，来得悄无声息，走得不留痕迹，却激起所有色彩的轻舞飞扬?是什么，走得不留痕迹，来得悄无声息，可留下穿越一季的倾情歌唱?是什么，轻轻地来了，又悄悄地走了，在收获的季节留下飘垂的金

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　　●让我们来做花的事业吧，把花香传给别人；
　　　让我们来做叶的事业吧，把花顶过自己的身躯；
　　　让我们来做根的事业吧，把养分输送给叶和花；
　　　让我们来做土的事业吧，把千万棵花孕育得根深叶茂            ——奉献
　　
　　●选择是一个崭新的开端，
　　　选择高耸入云的峭崖便需有“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”的信念；
　　　选择波涌浪滚的大海便需有“直挂云帆济沧海”的壮志豪情；
　　　选择寒风劲厉的荒漠便需有“醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回”的博大胸怀    ——选择
　　
　　●天空收容每一片云彩，不论其美丑，所以天空宽阔无边。
　　　大地拥抱每一寸土地，不论其贫富，所以大地广袤无垠。
　　　海洋接纳每一条河流，不论其大小，所以海洋广阔无边。
　　　宽容，是一种坦荡，可以无私无畏，无拘无束，无尘无染。
　　　宽容，是一种豁达，是比海洋和天空更为博大的胸襟，是宽广和宽厚的迭加，延续和升华。宽容有度，宽容无价，宽以待人，这是人生处世的基本法则。          ——宽容

　　●是什么，来得悄无声息，走得不留痕迹，却激起所有色彩的轻舞飞扬?
　　　是什么，走得不留痕迹，来得悄无声息，可留下穿越一季的倾情歌唱?
　　　是什么，轻轻地来了，又悄悄地走了，在收获的季节留下飘垂的金黄?
　　　是什么，悄悄地走了，又轻轻地来了，为沉寂的大地纺出洁白的梦想?
　　　哲人对着蓝天微笑:“是时间。”
　　　孩童握着风筝拍手:“是风。”
　　　流浪者说:“什么都不是，只是一个梦。”                        ——《拥有答案的幸福》
　　
　　●人生的鼓掌永远不能停息？它永远激励着人追求灵魂的高尚与完善，掌声比爱心，比金钱更重要。　　让掌声响起来，人生需要掌声。　　亲爱的师长，多么渴望得到您的赞美，哪怕是一两句简单的话语！ 
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　——安徽省考生《渴望赞美》。
　　●把微笑带给生活，用微笑去点缀生命。不用再苦苦寻觅快乐，乞求光阴的怜悯，而是含着微笑走过四季，再将它们贮藏成幸福的美酒，享受一生。       ——荆州市考生《把微笑带给生活》。
　　
　　●爱心在我心灵荡起一阵阵涟漪，我也在用心灵关注这份无言的爱。　　  平凡不是平庸，平凡是细小中的美！
　　　生命再小，也有让人关注的价值。               ——广东省考生《我关注生命中的点滴》。
　　
　　●蓝天，正当我对着它无语时，一个强烈的召唤随着蓝色的亮光注入了我的身心，一个声音轻轻地说：
　　“飞翔吧！落后愚昧不该束缚你的翅膀，向着蓝天，为了你的理想飞吧！”
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　——河南《当我面对蓝天的时候》。
　　
　　●我渴望拥有教师那颗绿色的心，浸染着春天的颜色，生机勃勃，希望无限E我盼望拥有教师那颗属于春天的心，在这颗心中，生长着一棵棵枝繁叶茂，蓬勃向上的大树；我希望拥有教师那颗再现春天的心，有明媚的阳光，也有飘逸的雾霄，有吐绿的新芽，也有绽放的花蕾，有怡人的和风，也有连绵的细雨。因为这个梦想，我的花季便永远沉醉在阳光灿烂的日子里……
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　——荆州市考生《把梦想带给花季》。

　　●“师”与“帅”：
　　　　①教师的身份和作用如同元帅一样重要，只是戴着礼帽，多了一些文质彬彬的儒雅气质。
　　　　②教师就如同元帅一样，在课堂上应该运筹帷幄.调兵遣将，让学生冲锋陷阵、攻城略地。
　　　　“人”与“大”：
　　　　①人长大了，原来是需要负责任的。②承担了应该承担的责任，人才会变得伟大。
　　　　③人懂得了约束自己，也就真正长大了。④人大了，就会不自觉地为自己戴上种种精神的枷锁。
　　　　“上”与“下”：
　　　　①追求的方向不一样，也就决定了人生境界的高低。
　　　　②上与下，在某些时候，只是方向发生了改变。
　　　　“玉”与“主”：
　　　　①都有王者风范，只是机遇不同，存于内心则为玉，施展出来则为主。
　　　　②君主的风采在于君临天下，美玉的品格在于蕴涵其中。
　　　　③玉与主就是中国人“穷则独善其身，达则兼济天下”的处世哲学。
　　　　“心”与“必”：
　　　　①心里有了信念，成功往往就会成为必然。②钻心的痛苦，是下了大决心的必然。
　　
　　●假如我是个画家，我就要用各种彩色，点染出她们的清扬的眉宇和绚丽的服装。
　　　假如我是个雕刻家，我就要在玉石上模拟出她们的充满了活力的苗条灵动的身形。
　　　假如我是个歌手，我就要用优美的旋律和甜美的歌声来赞美她们婀娜的舞姿和充满魅力的面庞。
　　　假如我是个摄影师，我就要用光彩和色彩拍下她们勃发的活力和妩媚的身姿。

　　　写心情的句子
　　（例文1：每缝高兴的时候，他就容光焕发，他那矮小、结实的身体像充了电似的精神十足，使他的两眼和皮肤增添了令人难以相信的光彩。）
　　（例文2：钻心的疼痛又一次向她袭来……她两手紧紧抠住车厢，摒住了呼吸。她脸色白的像一张纸。冷汗把额头、鬓发都湿透了，紧闭的双眼已含满泪水，以致瑟瑟抖动的长睫毛像在水里浸泡着一样，紧紧咬着下唇渗出一缕血痕……）
　　（例文3：他真的发怒了，一张原本白净的脸涨得通红；额上静脉突起，眼睛瞪得圆圆的；牙齿也咬的嘎吱嘎吱地响……）
　　（例文4：他拼命忍住，紧闭着双唇，跟孩子似的把呜咽哽咽下去，可是眼泪还是涌上来，亮晶晶地挤在眼圈边上，一忽儿功夫两颗大泪珠离开眼睛，慢慢地顺着两颊流了下来。） 

陆忠德

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