概要：教学目的1、让同学们明白创建文明班的意义。2、增强学生的班集体观念，坚定思想，携手共建文明班集体。班会重点激起同学们对建设一个好的班集体的热情班会形式小组讨论，举例、全班交流，最后教师总结。导言一个有着良好学风、班风的班集体，对同学们的学习生活有着重要积极的影响，良好的学风，班风必然激起同学们对学习、对班集体的热情。本次班会旨在引导学生讨论的基础上，加深同学们的班集体意识，坚定他们的思想，增强荣誉感，激起同学们对建设一个好的班集体的热情，为学习和生活创造一个优良的环境。班会由班长主持班会过程一、主持人介绍班级最近情况： 开学近一个月，在这几周时间里，我们班有多个宿舍荣获“文明宿舍”。第2周文明宿舍：9栋601、602、8栋606；第3周文明宿舍：9栋601、602、604。在庆国庆大合唱比赛中我们班获得二等奖。此外，多名学生做好人好事获得学校的表扬。所有这些，都是全体同学共同努力的结果！这些即将成为我们辉煌的过去，但是，之前优秀不等于现在优秀，现在优秀不等于以后优秀，怎样才能把这种优良的传统保持下去，力争文明班是我们今天要讨论的主题。 共同努力、争创文明

共同努力、争创文明班 主题班会稿(高一),标签：主题班会范文,http://www.51jxk.com



教学目的
1、让同学们明白创建文明班的意义。
2、增强学生的班集体观念，坚定思想，携手共建文明班集体。

班会重点 激起同学们对建设一个好的班集体的热情
班会形式 　　　小组讨论，举例、全班交流，最后教师总结。

导言 　
　　一个有着良好学风、班风的班集体，对同学们的学习生活有着重要积极的影响，良好的学风，班风必然激起同学们对学习、对班集体的热情。本次班会旨在引导学生讨论的基础上，加深同学们的班集体意识，坚定他们的思想，增强荣誉感，激起同学们对建设一个好的班集体的热情，为学习和生活创造一个优良的环境。班会由班长主持

班会过程
　　　一、主持人介绍班级最近情况：
    开学近一个月，在这几周时间里，我们班有多个宿舍荣获“文明宿舍”。第2周文明宿舍：9栋601、602、8栋606；第3周文明宿舍：9栋601、602、604。在庆国庆大合唱比赛中我们班获得二等奖。此外，多名学生做好人好事获得学校的表扬。
　　　所有这些，都是全体同学共同努力的结果！这些即将成为我们辉煌的过去，但是，之前优秀不等于现在优秀，现在优秀不等于以后优秀，怎样才能把这种优良的传统保持下去，力争文明班是我们今天要讨论的主题。    
共同努力、争创文明班
（第四周）
                                       
班会过程
　　　二、讨论：我心中的文明班
　　　讨论“你心中的优秀班集体是什么样的？”。让同学们积极发言，热烈讨论，最终认识到文明班特点是：“学风严谨、班风积极向上、同学团结友善、师生关系和谐平等。”
　　　提醒学生可以从以下几个方面来讨论：                    同学关系、师生关系、学习风气、班级氛围、班干队伍、        个人奉献。       
小结得出：                                                          同学关系：团结、友爱、和谐                           师生关系：平等、尊重、虚心                                    学习风气：进取、拼搏、严谨                                             班级氛围：融洽、有序、竞争                                      班干队伍：团结、活力、高效                                              个人奉献：责任、奉献、争做主人翁
　　　最后从给其他一些观点让同学们参考！
　　　三、文明班与个人的关系
　　　正确认识个人和集体的关系，体会“团结就是力量”，能够自觉维护集体利益。引发学生思考优秀班集体与个人成长的关系。鼓励学生积极主动地认识并融入到班集体，引导学生明白创建优秀班集体是我们的责任和义务，愿意为打造优秀班集体做出自己的努力。
　　　为什么要建设文明班？难道是好玩？或者说“文明班”的头衔好听？那肯定不是这样的！以下为班主任讲解。
个人与集体有着密不可分的关系：                         1、人的本质属性是社会属性，技校生主要以班集体为单位！   
　　　

班会过程
“我在集体中，集体在我中” 从人性的角度看，由人的本质的、根本的属性——-社会性所决定。早在中国古代的汉代，著名哲学家荀子在《荀子 王制》中就曾指出：“力不若牛，走不若马，而牛马为用，何也？日：人能群，彼不能群也。”即明确指出人是一种社会性动物，而且只有人类联合起来从事活动、战胜自然，才能有人类社会的起源及发展。因而人的力量源泉在于集体，智慧的根基在于团结。
　　　2、建设文明班并非无聊，优良的班集体有助于个人的健康成长！宿舍方面，既生活方面（讲述老师在宿舍大检时的情况，整洁的宿舍环境带来的好处，脏差的环境的坏处）教室方面，既学习环境。说明课堂纪律，教室的卫生对同学们的学习有积极的影响。良好的班集体能使自己受到熏陶，健康成长；个人的荣耀也能使集体增添光彩。举例文明宿舍是怎么做的，做的好的地方，提出受学校表扬的人名，号召同学们想他们学习，助人为乐，拾金不昧，为宿舍和班级增添荣誉。
　　　3、坚定思想，创建文明班集体，为文明班集体贡献自己的力量！
　　　首先弄清楚学生对建设文明班的态度是欢迎还是厌倦，是有热情的，还是消极应付的。
　　　然后提出我们需要怎样的一个班集体？让学生认识到，一个优良的班集体，必然促进同学的学习，而一个差的班集体，学习必然受到不良的影响。
　　　得出结论，我们需要一个文明的班集体！坚定思想，创建文明班集体！ 第三点主要是班主任说，目的是达到强调文明班的重要性，加深同学们的认识。

班会过程
　　　四、怎样建设文明班（做文明中学生，我为班级添光彩）
　　　同学们讨论，应该怎样通过自己的努力，怎样通过与同学、老师的合作共同建设一个文明的班集体。提前半天，拿话题给同学们思考，准备讨论。话题：一，什么是文明班？二，怎样建设文明班？从学风，班风，课堂上，课外，教室内，宿舍内等内容谈谈看法。
　　　例举了前几周班级主要扣分的以及做的不足的方面：
1、文明宿舍上，有2间宿舍一次都没有拿过，主要原因是宿舍的卫生没有打扫干净、物品的摆放不够整齐，因而扣分较多。      2、同学们的文明礼貌做的还不够好，很多在家里就养成了不好的语言习惯，有时候因为小问题而发生矛盾。
最后得出大家共同要努力的目标：  
1、确定班级奋斗目标，力争得到文明班。                               2、从身边做起，小事做起，严格要求自己。                           3、班干起带头作用，全体学生自我学习，自我管理。
　　　文明班集体的建设靠大家的共同努力，每一位同学都要发挥自己的优势，做出自己具体的努力，为文明班的建设贡献自己的一份力量。
　　　提出希望和要求：
1、关心集体，热爱班级。                              2、专心学习，团结进取。                                3、尊重师长，关心他人。                                             4、待人诚恳，文明礼貌。                                    5、遵规守纪，严格要求。                                              6、自觉维护周围环境 每个同学发言两三分钟左右，不宜超过５分钟，注意提醒同学们注意语言简练

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