概要：C：没办法了，（一脸坏笑）那只好委屈你了！（一脚把D踹入大门）办公室(D堆着一脸尴尬的笑，迎上了老师)老师：来，别紧张，（用手招呼D）坐下，这情书是你写的。（用手招呼D）D(一脸无奈，很委屈的样子)：是的老师，是我写的老师：很好，很好。这么大点就会写情书了，有出息啊！这第一句“窗前明月光。”你这什么啊？（迟疑一会儿）D：哦，我这是把她比作月光让我欣赏啊。老师：好，第二句荷尔蒙，本氨基丙酸都出来了，也没见你科学考的多好啊！看看你这次的科学考卷！D：74，还不错（随意翻翻考卷）老师：科学这次200分制！74分，你是要气死我啊！（一拍桌子，一脸怒气）D：（吓得从凳子上，滑下来）老师：没事继续坐着（一脸和蔼，D从地上爬起来），翻开以往考卷，上次英语考试，你写的作文真是让我终身难忘啊！D：真的吗,我的作文真的那么好，哈哈哈哈（一个人很狡黠的笑）老师：（声音提高，大声对待）这是，好事吗！（D再一次从座位上滑下）你倒好，要你写作文，写一首你最爱的歌。我说这么简单的作文，没可能写砸啊！你的作文写的是啥！江南style，够牛的啊！我说你要是会跳骑马舞，我也就饶过你了D：那是啊，（唱歌

珍爱生命，热爱生活 主题班会稿(八年级),标签：主题班会范文,http://www.51jxk.com
C：没办法了，（一脸坏笑）那只好委屈你了！（一脚把D踹入大门）
办公室
(D堆着一脸尴尬的笑，迎上了老师)
老师：来，别紧张，（用手招呼D）坐下，这情书是你写的。（用手招呼D）
D(一脸无奈，很委屈的样子)：是的老师，是我写的
老师：很好，很好。这么大点就会写情书了，有出息啊！这第一句“窗前明月光。”你这什么啊？
（迟疑一会儿）D：哦，我这是把她比作月光让我欣赏啊。
老师：好，第二句荷尔蒙，本氨基丙酸都出来了，也没见你科学考的多好啊！看看你这次的科学考卷！
D：74，还不错（随意翻翻考卷）
老师：科学这次200分制！74分，你是要气死我啊！（一拍桌子，一脸怒气）
D：（吓得从凳子上，滑下来）
老师：没事继续坐着（一脸和蔼，D从地上爬起来），翻开以往考卷，上次英语考试，你写的作文真是让我终身难忘啊！
D：真的吗,我的作文真的那么好，哈哈哈哈（一个人很狡黠的笑）
老师：（声音提高，大声对待）这是，好事吗！（D再一次从座位上滑下）你倒好，要你写作文，写一首你最爱的歌。我说这么简单的作文，没可能写砸啊！你的作文写的是啥！江南style，够牛的啊！我说你要是会跳骑马舞，我也就饶过你了
D：那是啊，（唱歌）说跳咱就跳啊，你跳我跳，大家跳啊！
（音乐起，D和老师一起跳骑马舞）
老师：我说说你倒好真跳了啊！你当你是鸟叔啊！你又不靠跳舞混饭吃，会跳有意思吗！
D：没意思，没意思
老师：那对你来说，什么是有意思的（双脚架在桌子上）
D：什么嘛……读书！对，就是读书
老师：那你还不好好读！一整天混东混西混，做了什么正经事，看看别的班的孩子，门门功课考的好，你呢！要啥，啥没有，我问你是不是吃苏丹红吃得发傻了！
D：那倒还没有，不过据说我小时候脑袋是有被驴踢过了
老师：上次大地震你捐多少
D:我……100，……还差99就100了（D很自豪的说，老师一听很高兴，但随后脸色一变）
老师：我……我……我没你这样不要脸的学生，你给我退学，我现在就打电话给你家长！你给我回去收拾书包，回家去（老师一脸气愤，D不敢回教室，死命拖住老师，但老师坚决要让D退学）
D：要是被我爸妈知道了肯定要打死我，就我爸妈的火爆脾气完了，加上这次的考试，怎么办？
（D欲哭无泪，来到教室站到最靠窗的位子，站在桌上，想跳下来）
注意提醒（表演完后谢幕）
女：谢谢几个同学的精彩表演。
三：设置生活情景，讨论、辩明生活迷惑。（分组讨论，讨论后派代表发言）
男：同学们，当我们面对小品中将有可能发生的悲剧时，我们能做的就是劝勉主人公别轻身，请大家分组讨论一下该如何劝勉他呢？讨论时间2分钟。（2分钟后组内派代表发言）
男：好，时间到，请第1个队先发言。
再请第2个队发言……（注意：主持人可以适当点评一下）
女：好，谢谢每队同学这么丰富的劝勉内容。
同学们，在生活中我们会遇到许许多多这样或者那样的不如意。那么我们究竟应该怎么办呢？或许老师们的意见更能帮助我们解开这些生活的迷团。
四：老师支招
女：老师们和我们一样，也是人，不是神，他们也会经历许许多多坎坷，就请听听老师们是如何面对这些坎坷的吧。
（男、女主持人各采访一名老师）
主持人现场采访在现场的老师2-3位老师
男：谢谢老师们的言传身教。
下面进入本次班会的第二环节
PPT（7）  生命的坚强
五、生命意义与价值
男：同学们，如果说我们觉得我们的生活过得不幸福的话，那么就让我们来听一下这位大哥哥的人生路，看看他都经历了怎样的人生，又是怎么样抒写自己生命的坚强的。
PPT（8）案例1   
他：出生于1987年，从小学一年级开始踢球时，他便显示了良好的运动天赋。那个时候，他梦想成为一名职业足球明星。除了上课时间，他几乎都在踢球。“我很调皮，不爱学习。”即便如此，他的成绩也总能保持在全班前三名。
一切想象在10岁的一天终止。那天3个孩子玩捉迷藏，他往墙上爬的时候，触到了高压线。他永远失去了双臂。“当时我的脑袋一片空白，傻了。”
他在12岁时开始学游泳，进入了北京市残疾人游泳队。仅仅两年之后，他就在全国残疾人游泳锦标赛上获得了两金一银。刘伟对母亲许下承诺：在2008年的残奥会上拿一枚金牌回来。
然而命运总是先给了他一个美妙的开局，然后迅速地吹响终场哨。在为奥运会努力做准备时，高强度的体能消耗导致了免疫力的下降，患上了过敏性紫癜。他必须放弃训练，否则将危及生命。“只能放弃，不能为了比赛，命都不要了吧。”
19岁时，成绩优秀的他放弃高考，他把希望置放在他的另一项爱好上——音乐。开始学习钢琴; 找到一家私立音乐学院，表达了想入学就读的愿望后，校长给他们的回应是：你进我们学校学音乐只能是影响校容。
男：听到这里你如果是他，该怎么办呢？是不是会产生轻生念头甚至走向轻身轻生呢？
（请1同学来说或大家一起说）请继续听听他是怎么说的。     
PPT（9）他对校长的回应是：谢谢你这么歧视我，我会让你看看我是怎么做的。
（1或者几个同学追问：）那他后来怎么样了？
男：（想知道吗?）（大家一起说：想）
男：请继续听
他通过自己的努力，用双脚练就了一手好琴技。于2010年7月，参加东方卫视《中国达人秀》并获得总冠军；2012年1月，他被评为中央电视台感动中国2011年度人物。
男：听到这里我想同学们都知道他是谁了吧。（如果说出了，就说你们真行。如果说不出，那就说。）
PPT（10）
女：他就是“当命运的绳索无情地缚住双臂，当别人的目光叹息生命的悲哀，他依然固执的为梦想插上翅膀，用双脚在琴键上写下：相信自己。那变幻的旋律，正是他努力飞翔的轨迹”的刘伟
男：让我们一起通过视频再次欣赏一下这位达人的生命坚强吧。（出视频）
男：听也听了，看也看了，那请同学们说说生命的意义是什么？只要是适合自己的理解都正确。（2位同学。）
女：让我们再看看一个不幸的人的经历。   案例2
PPT（11）
女：他，名叫王甲，平面设计师，1983年出生于吉林白城。2007年，24岁来北京工作后不久，这位身高超过1.8米的壮小伙莫名患上了“渐冻人症”。
　　除了眼睛和右手的食指能动外，王甲几乎全身瘫痪。他用电脑打一句14个字的话，需要耗时5分钟。
　　坚强的王甲并没有放弃，几年来，他在亲友的协助下坚持创作，完成了各类平面设计60余幅，甚至为玉树地震灾区创作了公益海报。同时，他还为国际渐冻人日做起了宣传工作。
　　王甲曾在他的博客中表达过要成为像霍金那样有价值的人。同为“渐冻人”的霍金，是世界上最伟大的科学家。如果能得到他的鼓励，对王甲将具有很重要的意义。
女：王甲究竟有没有得到霍金鼓励呢？
（学生们好奇地问：霍金有没有鼓励他？）
女：有。还给他回了一封信呢。
那么我们来听听大科学家霍金是怎么说的好吗？或许你能更准确地理解到生命的意义。
PPT（12）
科学家霍金 给中国“病友”回信
2010-06-21 16:17 来源：法制晚报 作者：鲁曼
　女：
王甲先生：
　　我对你的寄语是，将注意力放到残疾不能阻挡的事业之上，并且坚定地将它做下去！不要抱怨已经发生的问题，身体虽然残障了，不要在精神上残障。
　　无论如何，不幸的生活有其相似性，但总有事情你能够去做，并且你也可以做得很好！只要有生命，就不该放弃希望。
　　对于我来说，我自身的残疾并没有阻挡我成为一个阅历丰富、精神充实的人。并且，身患重病的我还拥有了三个可爱的孩子。对我而言，我的家庭是我人生不可或缺的一部分。
祝你幸福！
　　                                                             霍金教授
男：听了霍金教授的回信，你觉得哪些话最对你最有意义。（请1位同学说说）
男：是的，“只要有生命，就不该放弃希望”说得太好了。
下面进入本次班会的第三个环节
PPT（12）相信未来，明天会更好
六、相信未来
女：比起他们，我们是幸运的，起码我们的身体还是健康的，那我们又有什么理由去轻视我们的生命呢？与其对过去的经历痛苦不堪，不如放眼明天，相信未来。

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