概要： 2、学生通过各种渠道搜集有关安全方面的资料。 3、黑板上用彩色粉笔书写“珍惜生命 安全第一”八个美术字。 敬爱的领导、老师、亲爱的同学们: 大家好! 每个人都有资格享受愉快的生命,但生命的遭遇往往是意想不到的。 然而,总会在那不经意的一瞬间,生命的泉水便会永远枯竭。 人的生命只有一次,生命是多么珍贵! 是的,没有比生命更宝贵的东西了。 所以,我们要懂得关爱生命,学会自救自护。 让我们一起先来看一段录像: [看录像](火灾现场、溺水、煤气中毒、车祸等) 同学们,当你面对熊熊大火,你是慌不择路还是冷静逃脱? 当你面对凶恶的持刀歹徒,你是冲上去搏斗还是机智自救? 当你面对失败的挫折和外界的压力,你是痛苦万分还是理智面对? 当你面对网络游戏的巨大诱惑,你是沉溺其中还是适可而止?这种种情形,如果你不懂得正确处理、不懂得怎样在危险面前保护自己,只会在你人生的路上留下痛苦的一笔。生命是最宝贵的,它也是脆弱的、不堪一击的。 白发老人失去了唯一的女儿,风烛残年,晚年的欢乐在哪里? 婴

《新学期、新起点、新目标》 主题班会稿(八年级下册),标签：主题班会范文,http://www.51jxk.com
  2、学生通过各种渠道搜集有关安全方面的资料。 
    3、黑板上用彩色粉笔书写“珍惜生命 安全第一”八个美术字。 
   敬爱的领导、老师、亲爱的同学们: 
   大家好! 
    每个人都有资格享受愉快的生命,但生命的遭遇往往是意想不到的。    然而,总会在那不经意的一瞬间,生命的泉水便会永远枯竭。     人的生命只有一次,生命是多么珍贵!   是的,没有比生命更宝贵的东西了。 
所以,我们要懂得关爱生命,学会自救自护。      让我们一起先来看一段录像: 
    [看录像](火灾现场、溺水、煤气中毒、车祸等) 
    同学们,当你面对熊熊大火,你是慌不择路还是冷静逃脱?    当你面对凶恶的持刀歹徒,你是冲上去搏斗还是机智自救? 
   当你面对失败的挫折和外界的压力,你是痛苦万分还是理智面对?  当你面对网络游戏的巨大诱惑,你是沉溺其中还是适可而止?这种种情形,如果你不懂得正确处理、不懂得怎样在危险面前保护自己,只会在你人生的路上留下痛苦的一笔。生命是最宝贵的,它也是脆弱的、不堪一击的。 
   白发老人失去了唯一的女儿,风烛残年,晚年的欢乐在哪里?    婴儿失去了母亲,母亲的怀抱从此逝去;妻子失去了丈夫,家庭的顶梁柱轰然倒塌!    数字是枯燥的,但是在枯燥的数字背后,是生命的陨落。    是亲人们的痛不欲生,是家庭永远无法愈合的伤口啊! 
    每一个健康生命的夭折,都让人倍感心痛。   每一个幼小生命的意外,总是让人揪心。   大多数人对不幸的记忆似乎是短暂的。   安全,人命关天的安全,在平时被人忽视并不鲜见。    大的灾难不是天灾人祸,而是人的无知。    同学们,血的教训,血的不幸,难道这些还不值得我们去注意安全吗?    所以,我们必须要学会自救自护    
活动
总结 学习防火、防触电、防中毒、防溺水、防坏人破坏的生活常识，培养有关防范力。
主题班会记录
主 题 我爱我的班
时 间 第八周 地 点 教室
活动
目的 1、通过此次主题班会，目的是增强学生集体观念和集体荣誉感，增强班级的凝聚力，提高学生关心集体、建设集体的积极性和热情，同时使学生对良好的学风有了正确的认识，让学生在良好班集体的氛围中健康成长，并发挥自己的光和热，努力为集体添把“柴”——“众人添柴火焰高”。
2、激励学生继续学习的斗志，争取顺利度过初一阶段的学习生活，为高质量完成中学生活打下良好的思想基础。
3、让学生在组织活动的过程中，充分地展现和锻炼自己的能力。
 
 
活
 
动
 
过
 
程 一、组织教学
　　召开三次班干部会、两次全班同学大会和小组讨论会，对本次主题班会的内容进行动员、讨论和安排。调查了解同学们关心的热点问题，确定班会主题内容、班会形式和题目，班会具体准备工作分工。
二、引入新课
　　总结上周的各项工作情况
　　（1）、劳动委对卫生情况进行总结；（2）、学习委员对上周学习情况进行总结；（3）、班长进行总结
三、讲授新课
　　1、诗朗诵《我的豪言》
　　2、互相认识的游戏
　　（1）、规则很简单，一如传统游戏——“击鼓传花”：参与者伴着音乐传一本书，当音乐停下时，书在谁手中，谁就出来游戏，游戏以座位为单位，每个座位两名成员。
　　两位学生背靠背，双方将答案写在纸上答案个数不限，答题过程中，两位学生不能交换答案，以答案的符合数量给予奖励。1、最喜欢的食物2、最喜欢的运动项目3、兴趣爱好。　4，最想对同座说的一句话。
　　（2）、“名人名言”互赠。
　　3、请几位同学讲一则爱集体的实例或谈谈自己在班上的一段感受。
　　4、实话实说
　　对班集体的说上一句自己想说的话；或者说你认为怎么样才能加强班集体力量。
活动
总结 我常常给我的学生讲一个故事："我们有一天出去旅行，忽然间暴风雨来了。我们没地方避风躲雨孩子们向前跑，一看前面有个草棚，大家哗地冲了进去，一冲进去 大雨就来。大家好高兴，"哇，今天运气不错哟，刚刚找了房子大雨就来。太快乐了！"大家也不顾虑房子干不干净，有没有人住过，只要有避雨的地方就很满足 了。但这个房子在风雨中突然间要倒塌，同学们想尽办法"扶住它，不能让房子倒塌"。一个班就是这样一个生命体，我们就是其中鲜活的血液，她需要我们不断输送营养，我们的思想、我们的一举一动时时刻刻影响着她。我们共同生活在班级这个大家庭里，每个人都是班级的一员，一个人表现得好坏会直接影响到班级的形象。我提议大家应该正确处理好个人与班级的关系，从自身做起，人人保证自身的“清洁”，人人尽到对班级的责任。
主题班会记录
主 题 《认识新规范 争做文明人》
时 间 第九周 地 点 教室
活动
目的 认识新规范 争做文明人
 
 
活
 
动
 
过
 
程 、小游戏：比一比，看一看：“文明习惯知多少”
　　师：讲文明是中华民族的传统美德,也是一个人素养的具体表现。养成良好的文明习惯不容易，保持良好的文明习惯更不容易。由于环境何教育的不同，有的同学养成了良好的行为习惯，而有的同学却养成了很不好的行为习惯。
　　师：举个例子：在庆祝新中国成立50周年的活动结束后，北京天安门前的垃圾堆积如山，用卡车装运了三天三夜，而在日本举行亚运会的时候，参加人数有六七万人，运动后结束的时候没有一点垃圾留在运动会场里。这个例子，说明了什么问题呢？我们得到什么启示呢？
二、集体讨论：
　　1、你知道哪些文明习惯？
　　2、你知道哪些文明用语？
　　3、班级中存在哪些不文明的现象？并谈谈你的感受。
　　4、不好的习惯对自己，对他人，对班级，对学校带来什么影响？
　　5、不好的习惯对学习有什么影响？
　　6、怎样保持良好的文明习惯？
三、个别讨论（找代表性比较强的同学发言，然后讨论。）
　　1、  你存在哪些不文明的习惯？
　　2、  你该怎么做？
　　3、  大家有什么好办法帮助他克服缺点？
四、学习《中学生行为规范》
 
活动
总结 班级是我们共同的一个大家庭，我们的祖国像一个大花园，我们就是花园中的花朵，现在我们要学好本领，将来把我们的祖国建设的更加美好。
 
主题班会记录
主 题 “创建和谐班级，共建美好校园”
时 间 第十周 地 点 教室
活动
目的 通过此次活动，增强同学之间的友谊，激发同学们努力学习，增强班集体的凝聚力，为创建先进班级打下基础。同时，增强同学关心集体，爱护公物，尊敬师长的意识，使大家具有“今天我以张中为荣，明天张中以我为荣”观念，为创建和谐校园添砖加瓦。
 
 
活
 
动
 
过
 
程 教育过程：
　　开场：播放歌曲《和谐中国》 
　　老师：同学们好！大家都知道，刚才我们听到的这首歌叫《和谐中国》因它成为十运会点火主题歌而倍受关注。除此之外这首《和谐中国》最大的魅力，就是站在了时代的高度，紧扣时代脉搏唱响了时代的最强音，唱出了人们现在最朴素的心愿。党和政府提出要构建社会主义和谐社会，谁知道胡主席在十六届四中全会上是如何阐述和谐社会的特征的？
　　学生：民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处。
　　师：看来还真难不倒大家，但是在构建社会主义和谐社会的过程中我们这些中学生又能做些什么呢？
　　生：创建和谐班级  共建美好校园
　　师：大家说得太对了！其实，我们班自开学以来做的许多事情都是在为构建社会主义和谐社会贡献着我们的一份力！那么你对“和谐”有什么定义？
　　学生：和谐就是彼此友好的生活；和谐就是平等、和平；和谐就是幸福。
　　老师：同学们说的都很好。所谓和谐，《现代汉语词典》解释是：“配合的适当匀称”。和谐的音乐令人妙不可言，和谐的山水使人心旷神怡，那么创建和谐的班级有什么好处呢？

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