概要：触,抚摩)读mó,“糜”是个多音字,有两读:méi(糜子)、mí(浪费),在“糜费”中读mí,“縻”(系住)读mí,“靡”是个多音字,有两读:mí(浪费)和mǐ(顺风倒下),在“靡靡之音”中读mǐ。【答案】 C2. 笔画差异极小的形近字有一类汉字笔画只有细微的差别,但读音迥然不同。下列词语中加点字的读音,全都正确的一组是 ( )A.辍(zhuì)学 编纂(zuǎn)账簿(bù) 火中取栗(lì)B.修葺(rónɡ) 灵柩(jiù)斫(zhuó)伤 舐(tiǎn)犊情深C.羸(yínɡ)弱 城垣(yuán)鬼祟(suì) 荼(tú)毒生灵D.乖剌(là) 陡(dǒu)峭杀戮(lù) 病入膏肓(huānɡ

触,抚摩)读mó,“糜”是个多音字,有两读:méi(糜子)、mí(浪费),在“糜费”中

读mí,“縻”(系住)读mí,“靡”是个多音字,有两读:mí(浪费)和mǐ(顺风倒下),

在“靡靡之音”中读mǐ。

【答案】 C

2. 笔画差异极小的形近字

有一类汉字笔画只有细微的差别,但读音迥然不同。

下列词语中加点字的读音,全都正确的一组是 ( )

A.辍(zhuì)学 编纂(zuǎn)

账簿(bù) 火中取栗(lì)

B.修葺(rónɡ) 灵柩(jiù)

斫(zhuó)伤 舐(tiǎn)犊情深

C.羸(yínɡ)弱 城垣(yuán)

鬼祟(suì) 荼(tú)毒生灵

D.乖剌(là) 陡(dǒu)峭

杀戮(lù) 病入膏肓(huānɡ)

【解析】 本题侧重考查因字形分辨不清而容易误读的字。A.“辍”不同于“缀”(读zhuì),应读chuò。B. “葺”不同于“茸”(读rónɡ),应读“qì”; “舐”不同于“舔”(读tiǎn),应读shì。C. “羸”不同于“赢”(读yínɡ),应读léi。D. “剌”不同于“刺”,不能误读为cì, “陡”不同于“徒”,不能误读为tú, “戮”不同于“戳”,不能误读为chuō, “肓”不同于“盲”,不能误读为mánɡ。

【答案】 D

1.(2009年全国卷Ⅰ)下列词语中加点的字,读音全都正确的一组 是 ( )

A.菁华(qīnɡ) 宁可(nìnɡ)

冠心病(ɡuān) 翘首回望(qiáo)

B.吐蕃(fān) 庇护(bì)

歼击机(jiān) 呱呱坠地(ɡū)

C.请帖(tiě) 梵文(fán)

发横财(hènɡ) 按捺不住(nà)

D.链接(liàn) 创口(chuānɡ)

倒春寒(dào) 拈花惹草(niān)

解析:A.菁jīnɡ;B.蕃bō;C.梵fàn。

答案:D

2. (2009年江苏卷)下列词语中加点的字,每对读音都不相同的一 组是 ( )

A.调度/宏观调控 降解/降龙伏虎 搪塞/敷衍塞责

B.省视/省吃俭用 拓本/落拓不羁 纤绳/纤尘不染

C.圈养/可圈可点 喷薄/厚古薄今 重申/老成持重

D.臧否/否极泰来 乐府/乐不思蜀 屏蔽/屏气凝神

解析:A.diào/tiáo、jiànɡ/xiánɡ、sè/sè;B.xǐnɡ/shěnɡ、tà/tuò、qiàn/xiān;C.juàn/quān、bó/bó、chónɡ/zhònɡ;D.pǐ/pǐ、yuè/lè、pínɡ/bǐnɡ。

答案:B

3. (2009年广东卷)下列词语中加点的字,每对读音都不相同的一

项是 ( )

A.赝品/摇曳 概况/愤慨 咽喉/哽咽

B.溯源/夙愿 憧憬/瞳孔 大厦/厦门

C.斟酌/甄别 荟萃/猝然 模样/楷模

D.商榷/证券 燥热/烦躁 降临/降伏

解析:A项读音:yàn/yè,ɡài/kǎi,yān/yè;B项读音: sù/sù,chōnɡ/tónɡ, shà/xià;C项读音:zhēn/zhēn,cuì/cù,mú/mó;D 项读音: què/quàn, zào/zào,jiànɡ/xiánɡ。

答案:A

4.(2009年天津卷)下列词语中加点的字的注音,全都正确的一组是 ( )

A.揩(kāi)油 痉(jīnɡ)挛

笑靥(yè) 物阜(fù)民安

B.泥(ní)古 诤(zhènɡ)友

蹊(qī)跷 羽扇纶(ɡuān)巾

C.滂(pānɡ)沱 摈(bìnɡ)弃

聒(ɡuō)噪 悄(qiǎo)然无声

D.洞穴(xué) 糟粕(pò)

酝酿(niànɡ) 心广体胖(pánɡ)

解析:A.“痉挛”中的“痉”应读“jìnɡ”;B. “泥古”中的“泥”应读“nì”;C. “摈弃”中的“摈”应读“bìn”。

答案:D

识记技巧

(一)多音字的识记技巧

1.从字义入手记音

大部分的多音多义字,因字的意义不同而读音各异,因而我们可以根据字义来确定读音。如:

“角”字,凡“角色或斗争”义读jué,角色、角斗;其他义读jiǎo。

“横”字,“粗暴或不吉利的”义读hènɡ,蛮横、横财;其他义读hénɡ。

“鲜”字, “少”义读“xiǎn”,寡廉鲜耻;而“新鲜”义则读xiān,屡见不鲜。

“称”字,凡“符合”义读chèn,相称; “叫、赞、量”义读chēnɡ,称作、称赞。

“臭”字, “气味”义读xiù,乳臭未干;其余读chòu。

2.从词性入手记音

有不少多音多义字,在不同的语境中词性改变了,而读音也随之变化,因而我们可以根据词性来判断它们的读音。如:

“卷”字,作名词读juàn,试卷;作动词读juǎn,席卷。

“弹”字,作名词读dàn,子弹;作动词读tán,弹棉花。

“创”作名词读chuānɡ,创伤;作动词读chuànɡ,创造。

3.从口语与书面语入手记音

多音多义字在不同的场合——口语或书面语——运用时有不同的读音。书面语,一般指用于复音词和文言成语;口语,一般指用于口语中的单音词及少数日常生活事物的复音词。我们可以根据口语或书面语运用的场合,来判断、识记它们的读音。如:

“薄”字,用于书面语读bó,薄弱、如履薄冰;用于口语,特别是单音词读báo,纸很薄。

“露”字,用于书面语读lù,暴露、风餐露宿;用于口语读lòu,露面、露马脚。

“翘”字,用于书面语读qiáo,翘望、翘首以待;用于口语读qiào,翘尾巴。

“澄”字,用于书面语读chénɡ,澄净;用于口语读dènɡ,把汤澄出来。

4.从上下语境入手记音

不少多音多义字,在不同的语境中因意义不同,因而它们的读音也不同。我们可根据上下文来辨明语意,判别读音。为此,我们不妨根据字义,将其串成一句话,放在一定的语言环境里加以记忆。如:

“扎”字:鱼拼命挣扎(zhá),鱼刺扎(zhā)破了手,他随意包扎(zā)一下。

(二)形声字的识记技巧

1.看是否读错声旁,如例1中的“纤”,它不读qiān,而读xiān; “悭吝”中的“悭”,它不读jiān,应而读qiān。

2.看是否读错韵母,如例2中的“绚”,它不读xùn,而应读xuàn。

3.积累常见形声字的读音。有些形声字十分容易读错,平时可以将这些字记在错题本上,经常翻一翻。如“发酵”的“酵”很容易读成“ xiào”, “楔子”的“楔”很容易读成

“ qì”。只要注意积累,也能读准大部分形声字的字音。

4.在语境中记忆。可以将一些常见形声字放在语境中去区别,如:沉淀(diàn)、纱锭(dìnɡ)、起碇(dìnɡ)等等。记住了几个关键词语,语音也连带读准了。

“传”字:《鸿门宴》是汉代传(zhuàn)记而不是唐代传(chuán)奇。

“折”字:货物打折(zhé)出售,严重折(shé)本,他再也经不起这样的折(zhē)腾了。

“埋”字:不要埋(mán)怨别人,自己埋(mái)头工作。

“盛”字:盛(shènɡ)老师盛(shènɡ)情邀我去她家做客,并帮我盛(chénɡ)饭。

3.自编口诀,帮助识记

对于形近字的读音,除上述方法外,还可以自编口诀,记住一句口诀,即可记住两三个字的写法、读音,效果很好。如对“戌、戍、戊、戎”可以这样记“横xū(戌)、点shù(戍)、wù(戊)中空、十字读作rónɡ(戎)”;对“己、巳、已”可记作“开口jǐ(己)、闭口sì(巳)、不开不闭念作yǐ(已)”;对“斡、乾、翰”可按字的不同偏旁记作“斗wò(斡)、乞qián(乾)、羽为hàn(翰)”。总之,对于此类字的读音,既要死记,又要动脑筋想办法。

(三)形近字的识记技巧

1.从字的部首和声旁入手,结合字义,正确认读,如例1中的“缕”和“偻”为同声部字,但前者从“纟”读“ lǚ”,而后者从“亻”在这个合成词中读“ lóu”。

2.巧用排除法

排除法指四项字中如要找出全部同音或不同音的一项,我们可先找出最有把握的项搁置一边,再分析其它的几项,直到符合题目要求为止。在分析时,注意看清它们的细微差别。

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