概要：教学目标第一课时1.顺畅地朗读课文，读懂课文内容。2.学习并掌握含义深刻、形象生动的语言。3.体会出洋溢在字里行间的思想感情。4.学习理解议论中的举例和记叙的作用。第二课时1.学习本文准确的、严谨的、逻辑性强的语言特点。2.分析并理解课文，明确文章现实意义和深远意义。3.领会文章中阐述的问题和道理。4.学习对议论文的分析，能够找出文中的论点。教学建议理解议论中记叙的特点议论中的记叙有如下两个方面的特点：A、它不是单纯的写人记事，记叙文字是为议论服务的，其目的是为作者所阐明的道理提供事实依据。B、其作用不同于记叙文中的记叙，所以，在记叙时要求简洁、概括，仅仅交代清楚事件或者人物的概貌即可，大家熟悉的内容可以一笔带过，一般不在各种描写手段上下功夫，但要注意突出对证明观点起主要作用的一方面。课文结构内容中心论题：中国共产党80年的奋斗业绩和基本经验。（一）总论，提出分论点（1-7自然段）第一层意思：（第1自然段）概括……规律；第二层意思：（第2--6自然段）论述党的发展及其成立的背景；第三层意思：（第7自然段）比较两个80年。（二）具体论述业绩（8-18自然段）第一层意思

教学目标

第一课时
　　1.顺畅地朗读课文，读懂课文内容。
　　2.学习并掌握含义深刻、形象生动的语言。
　　3.体会出洋溢在字里行间的思想感情。
　　4.学习理解议论中的举例和记叙的作用。

第二课时
　　1.学习本文准确的、严谨的、逻辑性强的语言特点。
　　2.分析并理解课文，明确文章现实意义和深远意义。
　　3.领会文章中阐述的问题和道理。
　　4.学习对议论文的分析，能够找出文中的论点。

教学建议

理解议论中记叙的特点
　　议论中的记叙有如下两个方面的特点：A、它不是单纯的写人记事，记叙文字是为议论服务的，其目的是为作者所阐明的道理提供事实依据。B、其作用不同于记叙文中的记叙，所以，在记叙时要求简洁、概括，仅仅交代清楚事件或者人物的概貌即可，大家熟悉的内容可以一笔带过，一般不在各种描写手段上下功夫，但要注意突出对证明观点起主要作用的一方面。

课文结构内容　
　　中心论题：中国共产党80年的奋斗业绩和基本经验。
　　（一）总论，提出分论点（1-7自然段）
　　　　第一层意思：（第1自然段）概括……规律；
　　　　第二层意思：（第2--6自然段）论述党的发展及其成立的背景；
　　　　第三层意思：（第7自然段）比较两个80年。
　　（二）具体论述业绩（8-18自然段）
　　　　第一层意思：（第8自然段）概括党的历程和业绩；
　　　　第二层意思：（第9-17自然段）具体分述历程和业绩；
　　　　第三层意思：（第18自然段）提出分论点。
　　（三）过渡（19-21自然段）
　　　　第一层意思：（第19自然段）概括成就和取得的结果；
　　　　第二层意思：（第20自然段）缅怀故人；
　　　　第三层意思：（第21自然段）致谢今人
　　（四）具体论述经验（22-26自然段）
　　　　第一层意思：（第22自然段）概述80年的启示和经验；
　　　　第二层意思：（第23-25自然段）具体分述80年的启示和经验；
　　　　第三层意思：（第26自然段）提出分论点三个代表。

导入方法建议　
　　　同学们，中国共产党走过了80年的光辉历程。今天，放眼祖国，经济发展、政治稳定、社会进步、民族团结。 中华民族下以站立起来，富强起来的自尊、自信和自豪，前进在有中国特色社会主义道路上。同时，我们也面临着解决各种社会利益冲突和增强自身防腐拒变的考验。在这样的国际背景之下，如何建设党，建设一个什么样的党，突出地摆在了跨入新世纪的中国共产党的面前。因此，江泽民总书记在庆祝建党80周年大会上的讲话中向全党提出了马克思主义的普遍真理结合中国革命的实际，去观察当今世界和中国，不断总结经验，不断作出新的理论概括，不断开拓进取的新要求。现在，我们一起研读本文是如何论述的。

重点难点
　
教学重点与难点
　　1.学习本文含义深刻、形象生动的语言。
　　2.理解课文在议论中的举例和叙述的作用。
　　3.领会文章所阐述的问题和道理。