概要：美术教研组计划我们国家的基础教育课程改革正在逐步推进，面临改革的教师首当其冲（目前，我们教研组5位教师中，有4位教师实验新教材）。新课程提出新的教学理念，力图改变传统教育中教师的教和学生的学，带来了师生交往方式的改变。在新课程的环境中教师和学生共同营造新的课堂，参与课程改革的教师将在新课程中实现自身的发展，与新课程一起成长。因此，本学期教研组一、帮助每一位教师，在新课程的实验中，提高教学能力。1、适应新课程，提高个人基本素质A）树立以学生发展为中心的教育观念B）构建超越学科的生态型知识结构C）掌握教师和学生共同发展的互动教学方式2、实施新课程，自觉调整个人教学行为3、在美术新课程标准引导下，实现教师角色转变因此在每周一次的教研活动中，确保学习一篇文章（新课程标准或教研动态），研讨一堂课（本学科或其他学科）或一个教学方式。教研活动时间：周一上午第2节课（美术工作室）重点研究课：（组织听课、说课、评课，每一位教师必须出席，加强管理：执教者交教案、说课，并指出这堂课研究的重点；听课者交笔记、评课）邓英姿：《迷人的细节》三年级第10周徐忆：《我学摩尔玩泥巴》二年级第10周洪

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美术教研组计划
　　我们国家的基础教育课程改革正在逐步推进，面临改革的教师首当其冲（目前，我们教研组5位教师中，有4位教师实验新教材）。新课程提出新的教学理念，力图改变传统教育中教师的教和学生的学，带来了师生交往方式的改变。在新课程的环境中教师和学生共同营造新的课堂，参与课程改革的教师将在新课程中实现自身的发展，与新课程一起成长。因此，本学期教研组
　　一、帮助每一位教师，在新课程的实验中，提高教学能力。
　　1、适应新课程，提高个人基本素质
　　A）树立以学生发展为中心的教育观念
　　B）构建超越学科的生态型知识结构
　　C）掌握教师和学生共同发展的互动教学方式
　　2、实施新课程，自觉调整个人教学行为
　　3、在美术新课程标准引导下，实现教师角色转变
　　因此在每周一次的教研活动中，确保学习一篇文章（新课程标准或教研动态），研讨一堂课（本学科或其他学科）或一个教学方式。
　　教研活动时间：周一上午第2节课（美术工作室）
　　重点研究课：
　　（组织听课、说课、评课，每一位教师必须出席，加强管理：执教者交教案、说课，并指出这堂课研究的重点；听课者交笔记、评课）
　　
　　邓英姿：《迷人的细节》三年级第10周
　　徐忆：《我学摩尔玩泥巴》二年级第10周
　　洪慧：《彩色地砖》一年级第10周
　　顾靖：《彩色人行道》一年级第10周
　　娄盛才：《神宫幻境》四年级第10周
　　二、帮助每一位教师，在新课程的实验中，确立科研课题。
　　三、配合新教材，每一位教师制作3个课件。
　　四、投入各级各类的学科比赛活动，取得优异成绩。
　　3月——科幻画比赛（3/15）
　　4月——神奈川国际画展（4/1）
　　全国中小学生绘画比赛（4/1~5/31）
　　5月——六一“敏之杯”
　　校各年级美术学科活动：
　　一年级：成长纪念册展示
　　五年级：成长纪念册评比
　　五、积极参与学校大活动、大开放的筹备工作。
　　六、努力为学校创建优秀的人文环境作贡献。
　　
　　教研组长：邓英姿
　　2009/2/23

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