概要：2、课堂教学延伸为了发展学生自觉自主学习的能力，可以通过网络信息技术让学生在课后的业余时间，从网络上搜集一些课本上所没有涉及的内容，可以是优秀美术作品，优秀的画家或者是画家的生平趣事等等，各种关于美术的知识内容。培养他们的积极性和主动性，通过网络这个庞大的信息资源库，很容易找到一些书本上没有的美术知识。在课堂上则可以组织学生进行彼此之间的交流活动，可以语言描述，也可以通过计算机来展示自己所搜集到的有趣的有特点的美术知识。使他们不单单局限于书本上一些内容单一、枯燥的东西，让学生自我选择想了解的有趣的，丰富的艺术世界。提高学生自主探究性学习的能力。让学生走出教室、走出校园、走向社会、走进自然．．．．．． 四、教学进度计划： 周 次教 学 内 容教学时数高一（双周）高二（单周）高一高二第一周 标志设计11二新课程理念 三 作业评价11四学些美术鉴赏知识 五 室内设计11六玉石之分——古代玉石艺术 七 作业评价11八泥土的生命——古代陶、瓷艺术 九 环境艺术 1十其 中 评 价十一 作业评价 1十二楚王问鼎——商周青铜艺术 11十三 印象主义绘画十四皇权的象征——故宫建筑群

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2、课堂教学延伸

为了发展学生自觉自主学习的能力，可以通过网络信息技术让学生在课后的业余时间，从网络上搜集一些课本上所没有涉及的内容，可以是优秀美术作品，优秀的画家或者是画家的生平趣事等等，各种关于美术的知识内容。培养他们的积极性和主动性，通过网络这个庞大的信息资源库，很容易找到一些书本上没有的美术知识。在课堂上则可以组织学生进行彼此之间的交流活动，可以语言描述，也可以通过计算机来展示自己所搜集到的有趣的有特点的美术知识。使他们不单单局限于书本上一些内容单一、枯燥的东西，让学生自我选择想了解的有趣的，丰富的艺术世界。提高学生自主探究性学习的能力。让学生走出教室、走出校园、走向社会、走进自然．．．．．．

 

四、教学进度计划：

 

周 次

教 学 内 容

教学时数

高一（双周）

高二（单周）

高一

高二

第一周

 

标志设计

1

1

二

新课程理念

 

三

 

作业评价

1

1

四

学些美术鉴赏知识

 

五

 

室内设计

1

1

六

玉石之分——古代玉石艺术

 

七

 

作业评价

1

1

八

泥土的生命——古代陶、瓷艺术

 

九

 

环境艺术

 

1

十

其 中 评 价

十一

 

作业评价

 

1

十二

楚王问鼎——商周青铜艺术

 

1

1

十三

 

印象主义绘画

十四

皇权的象征——故宫建筑群与天坛

 

1

1

十五

 

现代主义绘画

十六

宛自天开——古代园林艺术

 

1

1

十七

 

外国古代建筑

十八

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