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降落伞苏教版《科学》四年级下册第四单元第五课说课材料 一、教学反思及授课效果《降落伞》这节课。通过引导学生进行观察、猜想、设计制作、验证、总结提升等一系列的探究活动，使学生了解了一些影响降落伞下降速度的因素，并通过自己的思考运用已有的知识经验作出了合理的分析。整节课感觉我引导得轻松自如，学生活动的积极充分，探究精神得到了很大的发挥。 （一） 教学中的成功之处之一，适当整合教材，有效设计活动预案，确定合适且有激励性的探究主题，是学生的科学探究有效开展的关键。整节课给我最大的感觉是，学生探究活动非常有效，从提出猜想、自己设计方案到制作放飞、验证结论再到解释结论，整个探究过程，完全是由学生自己进行，学生目标明确，分工合作，活动过程中积极专注。作为探究活动的组织者和引导者，我只是在其中适时的指导、点拨，或者给学生的解释和结论一个科学的概括，话不多，却收到了良好的效果。镜头一：验证猜想时，小组全员参， 名称：降落伞说课稿 苏教版（科学），我们己经对降落伞说课稿 苏教版（科学）进行杀毒，以保证您的安全下载降落伞说课稿 苏教版（科学），下载的压缩文件如果需要密码那就是 http://www.51jxk.com，降落伞说课稿 苏教版（科学）的文件大小为4.57 MB。