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《空气》说课稿设计一．教材分析《空气》是义务教育课程标准实验教科书《科学》（浙教版）八年级下册空气与生命单元的第一节。学生在小学已经有一定的基础，是由小学常识课和第二、三册的《科学》的学习转入系统地学习空气的，在学习前对空气已经有了一定的了解。如大气的分层，空气的存在，空气有质量、有浮力，在自然环境中由热胀冷缩而产生对流，运动成风，知道空气里主要有氮气和氧气，还有二氧化碳、水蒸气等，以及氧气能供人呼吸和支持燃烧等。本节课的主要任务是了解空气的主要成分及各气体的用途，掌握空气中氧气的含量的测定方法。学会分析操作产生误差的原因，初步学习科学探究实验的方法，进行观察、记录，并初步学会分析实验现象。这既是前部分知识的初步综合提高，又是以后进一步学习氧气的基础，必须落实好本节课的教学任务，激发学生的学习兴趣，拥有更好的学习动机二．学情分析学生经过将近三个半学期的学习，对科学的的学习已经积累了一定的知， 名称：浙教版科学八年级下（空气）说课稿，我们己经对浙教版科学八年级下（空气）说课稿进行杀毒，以保证您的安全下载浙教版科学八年级下（空气）说课稿，下载的压缩文件如果需要密码那就是 http://www.51jxk.com，浙教版科学八年级下（空气）说课稿的文件大小为8.95 MB。