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第十五课 理性之光 说课稿一、教材分析1、课程标准：简述孟德斯鸠、伏尔泰、卢梭、康德等启蒙思想家的观点，概括启蒙运动对人文主义思想的发展。2、教材所处地位及作用：本节具有承上启下的地位和作用。前承古希腊先哲（人文精神的滥觞）、文艺复兴（人文精神的产生）、宗教改革（人文精神的发展）、启蒙运动（人文精神的成熟），后启资产阶级理性时代的到来。启蒙运动是第二次资产阶级的思想解放运动，其重大贡献即确立了现代西方民主政治的理论基石，具有前瞻性、革命性和进步性。3、教学重点：法国启蒙思想家孟德斯鸠、伏尔泰、卢梭、康德等启蒙运动思想家的主要观点；启蒙运动的作用。（根据课程标准的要求及他们在启蒙运动中的作用）4、教学难点：， 名称：八年级历史说课稿 （理性之光），我们己经对八年级历史说课稿 （理性之光）进行杀毒，以保证您的安全下载八年级历史说课稿 （理性之光），下载的压缩文件如果需要密码那就是 http://www.51jxk.com，八年级历史说课稿 （理性之光）的文件大小为3.48 MB。