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思想品德 生存环境 呼唤保护 关注我们的人文环境一、 说教学目标：本课的教学目标是在研究教材和了解学情的基础上设定的。本框教学是初二上学期思想品德课第二课“生存环境 呼唤保护”的第二框节教学，让学生了解人类赖以生存的“环境”，建设好身边的环境是一个初中学生应该有的基本素质。本框教材在第一框“自然环境”教学的基础上，引入了一个更深层次的问题“人文环境”，教材涉及3个知识点，希望学生明了人文环境的重要意义，从而能从自身开始创建良好的人文环境。鉴于作为初二学生已经学习了中国古代、近代和现代史，生活中也有相当一部分学生去过祖国的名胜古迹，所以学生可以根据已有知识和生活经验来进一步了解人文环境。其次，作为上海的学生学习了上海乡土历史、乡土地理，对自己的家乡会有更详细全面的认识，这有利于课堂活动的开展，让学生体会人文环境孕育的城市精神，感受人文环境的重要作用。知识与能力：知道人文环境分为有形和无形两类， 名称：生存环境 呼唤保护说课稿，我们己经对生存环境 呼唤保护说课稿进行杀毒，以保证您的安全下载生存环境 呼唤保护说课稿，下载的压缩文件如果需要密码那就是 http://www.51jxk.com，生存环境 呼唤保护说课稿的文件大小为127 KB。