标签：八年级数学说课稿,初中数学说课稿,,
《运用公式法——平方差公式》说课教案一、教材分析：苏霍姆林斯基曾说过：“教师越是能够运用自如的掌握教材，那么，他的讲述就越是情感鲜明，学生听课，需要花在抠教科书上的时间就越少”。可见，熟悉教材、分析教材、开发教材资源是制定教法、开展学法指导的主要依据，是教学设计、测试、评价的基础。（一）教材的地位与作用。《运用公式法——平方差公式》是北师大版义务教育课程标准实验教科书《数学》八年级（下）第二章分解因式的第三节内容。分解因式是整式乘法的逆运用，与整式乘法运算有着密切的联系。分解因式的变形不仅体现了一种“化归”的思想，也为学习分式，利用因式分解解一元二次方程奠定基础，对整个教科书也起到了承上启下的作用。探索分解因式的方法，实际上是对整式乘法的再认识，因此要借助学生已有的整式乘法运算的基础，给学生创设一个新的、具有启发性的情境，激励学生通过独立思考与讨论交流发现问题情境中的变形关系，并运用数学符， 名称：北师大版八年级数学说课设计 平方差公式，我们己经对北师大版八年级数学说课设计 平方差公式进行杀毒，以保证您的安全下载北师大版八年级数学说课设计 平方差公式，下载的压缩文件如果需要密码那就是 http://www.51jxk.com，北师大版八年级数学说课设计 平方差公式的文件大小为4.61 MB。