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利用体育锻炼纠正心理缺陷说课稿上饶县第二中学 徐喜平一、 教学目标1、使学生了解高中阶段常见心理缺陷的特点及表现，懂得如何通过体育锻炼来纠正心理缺陷。2、提高学生对体育锻炼促进心理发展作用的认识，从面引导学生自觉积极地从事体育锻炼。说明：第二个教学目标是书本教材所定目标，第一个目标是本人拓展的目标，因为第一目标实现后，老师稍加引导就能很自然地实现第二个目标。二、学情分析所授班级为我校高一（10）班，该班班集体已初步形成，学习气氛较好，学生求知欲强。但不少学生存在不同程度的心理缺陷。如有的性格孤僻，不合群。有的一遇考试就恐惧，而不能正常发挥。有的做事鲁猛，粗心。等等。三、设计思路1、在选择、整合教材内容时，以实现教学目标为中心，强调所授内容通俗易懂，具有较强的针对性和实用性。2、所用教学手段要能有效地调节课堂气氛，有效促进师生互动，有助于学生自主、合作、探究的学习形式的形成。四、教材分析本节， 名称：高中体育与健康说课稿 利用体育锻炼纠正心理缺陷，我们己经对高中体育与健康说课稿 利用体育锻炼纠正心理缺陷进行杀毒，以保证您的安全下载高中体育与健康说课稿 利用体育锻炼纠正心理缺陷，下载的压缩文件如果需要密码那就是 http://www.51jxk.com，高中体育与健康说课稿 利用体育锻炼纠正心理缺陷的文件大小为7.07 MB。