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《电磁感应现象》说课设计一、说教材 1、教材分析 奥斯特的发现说明了电能产生磁，而法拉第的发现说明了磁能产生电，从另一角度揭示了磁和电之间的联系，使电能的大规模利用成为可能，为发电机的制造和应用奠定了基础，因此这一章是本章的教学重点之一。学生学好这一节知识是非常必要的，同时也是为升入高中学习电磁感应定律奠定了基础。 重点：产生感应电流的条件，感应电流的方向与那些因素有关。 动卷式话筒的原理 难点：法电机的结构原理。 关键：本节的教学关键是指导学生边学边试验，探究电磁感应现象及其规律 2、教学目标 （1）知识目标：知道电磁感应现象及其产生的条件；知道动卷式话筒的和发电机的结构原理。 （2）能力目标：训练学生的观察、归纳和概括能力以及解决问题的能力。 （3）素质目标：通过介绍科学家法拉第的事迹，培养学生刻苦学习，探索真理的精神。渗透物理学研究方法的教育，训练学生研究问题的能力 二、说教法 采用， 名称：（电磁感应现象）说课稿，我们己经对（电磁感应现象）说课稿进行杀毒，以保证您的安全下载（电磁感应现象）说课稿，下载的压缩文件如果需要密码那就是 http://www.51jxk.com，（电磁感应现象）说课稿的文件大小为985 KB。