标签：高中信息技术说课稿范文,高中信息技术说课稿模板,
高中通用技术说课《设计的一般过程》说课稿一、教学分析1、教材分析(1)本节讲的不是某个项目具体的设计过程。而是设计的一般过程，内容上具有设计的共通性。(2)本节体现了教材设计上“先总后分”的特色。正确地把握本节与后面几章内容的区别和联系。(3)本节的内容在于让学生了解构成设计一般过程的主要环节。(4)充分利用教材搭建的教学平台，引领学生亲历设计的一般过程和不断优先的过程，让他们自主地建构一般过程的概念。(5)初步感受设计本质是具有创新。(6)让学生通过动手实践体验设计的一般方法和方案的多样性。(7)充分体现技术的人文性。2、学习者特征分析， 名称：（设计的一般过程）说课稿 高中通用技术说课，我们己经对（设计的一般过程）说课稿 高中通用技术说课进行杀毒，以保证您的安全下载（设计的一般过程）说课稿 高中通用技术说课，下载的压缩文件如果需要密码那就是 http://www.51jxk.com，（设计的一般过程）说课稿 高中通用技术说课的文件大小为7.10 MB。