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浓浓语文味,听说读写中品出来——《桥》说课稿语文教学的途径是什么 于永正老师一语中的:我们要把语文课上得简单,就是识字,读书,就是朗读,背诵,就是教他们写作文,还是以前的观点——听说读写而已.因此,"简简单单教语文,本本分分为学生,扎扎实实求发展"成为我最朴素的追求. 说课的内容是义务教育课程标准实验教科书第十册第四单元的一篇精读课文《桥》.这是我不久前上过的一篇课文,下面我将从教材简析及学生情况分析,教学目标及重难点,教法,学法,教学流程,板书设计以及教学反思七个方面进行说课.一,说教材:1,教材简析:《桥》这篇课文是人教版五年级下册第四单元的第三篇课文.第四组课文围绕"感动"这一专题进行整合,编排.《桥》是本单元的第三篇课文,深情地塑造了一位普通的老共产党员的光辉形象,面对狂奔而来的洪水,他以自己的威信和沉稳,高风亮节,果断的指挥,将村民们送上跨， 名称：（桥）说课稿 人教版五年级下，我们己经对（桥）说课稿 人教版五年级下进行杀毒，以保证您的安全下载（桥）说课稿 人教版五年级下，下载的压缩文件如果需要密码那就是 http://www.51jxk.com，（桥）说课稿 人教版五年级下的文件大小为297 KB。