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各位评委、老师们：大家好！我是来自三中的…。我说课的题目是《行路难》，它是人教版八年级（下）第六单元中的一首诗，是李白在离开长安时的心情写怀。他借乐府旧题《行路难》酣畅淋漓地抒发自己的茫然、悲愤以及仍然执着于理想的强烈自信。这首诗突出的一个特点就是诗人的情感波澜起伏、跌宕变化。诗人的情怀时而失落苦闷，迷惘不知所措；时而充满希望，信心倍增；继尔又彷徨无据感时伤逝；最后又能豪情万丈，豁达自信。其中适当运用长短句、感叹词，使诗感染力倍增。 通过这首诗的教学，我准备达到以下目标： 1抒情诵读。 «新课标» 提出：7-9年级的学生“诵读古代诗词，有意识地在积累、感悟和运用中，提高自己的 欣赏品位和审美情趣。”在反复诵读中理解诗情、诗理和诗味，体会不同情境下的语气、语调、节奏的变化。2品味形象、富于变化的语言。 新课标要求学生“能品味作品中富于表现力的语言”。3”体会诗人哀而不， 名称：人教版八年级下行路难说课稿，我们己经对人教版八年级下行路难说课稿进行杀毒，以保证您的安全下载人教版八年级下行路难说课稿，下载的压缩文件如果需要密码那就是 http://www.51jxk.com，人教版八年级下行路难说课稿的文件大小为377 KB。