概要：小升初数学总复习资料(3.4列方程解应用题)四、列方程解应用题1 列方程解应用题的意义* 用方程式去解答应用题求得应用题的未知量的方法。2 列方程解答应用题的步骤* 弄清题意，确定未知数并用x表示;* 找出题中的数量之间的相等关系;* 列方程，解方程;* 检查或验算，写出答案。3列方程解应用题的方法* 综合法：先把应用题中已知数(量)和所设未知数(量)列成有关的代数式，再找出它们之间的等量关系，进而列出方程。这是从部分到整体的一种 思维过程，其思考方向是从已知到未知。* 分析法：先找出等量关系，再根据具体建立等量关系的需要，把应用题中已知数(量)和所设的未知数(量)列成有关的代数式进而列出方程。这是从整体到部分的一种思维过程，其思考方向是从未知到已知。4列方程解应用题的范围小学范围内常用方程解的应用题：a一般应用题;b和倍、差倍问题;c几何形体的周长、面积、体积计算;d 分数、百分数应用题;e 比和比例应用题。推荐阅读: 小升初数学复习资料：常用的数量关系式 小升初数学复习资料：常用的数量关系式 常用的数量关系式： 1、每份数×份数=总数总数

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　　小升初数学总复习资料(3.4列方程解应用题)

　　四、列方程解应用题

　　1 列方程解应用题的意义

　　* 用方程式去解答应用题求得应用题的未知量的方法。

　　2 列方程解答应用题的步骤

　　* 弄清题意，确定未知数并用x表示;

　　* 找出题中的数量之间的相等关系;

　　* 列方程，解方程;

　　* 检查或验算，写出答案。

　　3列方程解应用题的方法

　　* 综合法：先把应用题中已知数(量)和所设未知数(量)列成有关的代数式，再找出它们之间的等量关系，进而列出方程。这是从部分到整体的一种 思维过程，其思考方向是从已知到未知。

　　* 分析法：先找出等量关系，再根据具体建立等量关系的需要，把应用题中已知数(量)和所设的未知数(量)列成有关的代数式进而列出方程。这是从整体到部分的一种思维过程，其思考方向是从未知到已知。

　　4列方程解应用题的范围

　　小学范围内常用方程解的应用题：

　　a一般应用题;

　　b和倍、差倍问题;

　　c几何形体的周长、面积、体积计算;

　　d 分数、百分数应用题;

　　e 比和比例应用题。

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