概要：2013年“小升初”战争已经打响，众多家长们也已经开始进入复习阶段了，为了帮助各家长们更好地进入备考状态，www.51jxk.com小升初频道为大家梳理了数学考试常考知识点，希望能给各位家长和学生们带来帮助。一般情况下，题目中的未知量不可以随便假设。有时，问题中所求的未知量与其它相关的未知量具体是多少并没有关系。在这种情况下，可以把这些没有关系的未知量设为具体数。”幼儿园把一筐苹果平均分给大班和小班的小朋友，每个小朋友可分得6个。如果全部分给大班小朋友，那么平均每人可分10个。如果全部分给小班的小朋友，平均每人可分几个?全部分给小班的小朋友，每人可分几个，与苹果的总个数有关系，而与人数(无论是两班人数，还是大班人数)都没有关系。苹果总数=两班总人数×6苹果总数=大班人数×10所以，大班人数×10=两班总人数×6设两班100人 大班 100×6 ÷ 10=60人小班 100-60=40人 600 ÷40=15个

2013年“小升初”战争已经打响，众多家长们也已经开始进入复习阶段了，为了帮助各家长们更好地进入备考状态，www.51jxk.com小升初频道为大家梳理了数学考试常考知识点，希望能给各位家长和学生们带来帮助。

一般情况下，题目中的未知量不可以随便假设。有时，问题中所求的未知量与其它相关的未知量具体是多少并没有关系。在这种情况下，可以把这些没有关系的未知量设为具体数。”

幼儿园把一筐苹果平均分给大班和小班的小朋友，每个小朋友可分得6个。如果全部分给大班小朋友，那么平均每人可分10个。如果全部分给小班的小朋友，平均每人可分几个?

全部分给小班的小朋友，每人可分几个，与苹果的总个数有关系，而与人数(无论是两班人数，还是大班人数)都没有关系。

苹果总数=两班总人数×6

苹果总数=大班人数×10

所以，大班人数×10=两班总人数×6

设两班100人 大班 100×6 ÷ 10=60人

小班 100-60=40人 600 ÷40=15个