概要：幼儿园小班语言教育目标谈话活动l 学会安静得挺同伴说话，不随便插嘴。l 喜欢与同伴交谈，愿意在集体面前讲话。l 能听懂并愿意说普通话。l 在教师的引导下，学习围绕主题谈话，能用对于表达自己的思想。l 初步学习常见的交往语言和礼貌用语。 讲述活动 l 能有兴趣地运用各种感官，按照要求去感知讲述内容。l 理解内容简单，特征鲜明的实物、图片和情景。l 能正确地说出讲述内容的主要特征或主要事件。l 能安静的听老师或同伴讲述，并用眼睛注视讲述者。 听说游戏www.51jxk.coml 乐于参加游戏活动，在游戏中大胆的说话。l 发准某些难发的音，初步掌握方位代词及人称代词，学习正确运用动词。l 在游戏中尝试按照规则运用简单句说话。 文学作品学习活动 l 喜欢欣赏文学作品，愿意参加文学活动，对文学作品的语言感兴趣。l 能初步感受文学作品的语言美。l

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幼儿园小班语言教育目标

谈话活动

l         学会安静得挺同伴说话，不随便插嘴。

l         喜欢与同伴交谈，愿意在集体面前讲话。

l         能听懂并愿意说普通话。

l         在教师的引导下，学习围绕主题谈话，能用对于表达自己的思想。

l         初步学习常见的交往语言和礼貌用语。

 

讲述活动

l         能有兴趣地运用各种感官，按照要求去感知讲述内容。

l         理解内容简单，特征鲜明的实物、图片和情景。

l         能正确地说出讲述内容的主要特征或主要事件。

l         能安静的听老师或同伴讲述，并用眼睛注视讲述者。

 

听说游戏

www.51jxk.coml         乐于参加游戏活动，在游戏中大胆的说话。

l         发准某些难发的音，初步掌握方位代词及人称代词，学习正确运用动词。

l         在游戏中尝试按照规则运用简单句说话。

 

文学作品学习活动

l         喜欢欣赏文学作品，愿意参加文学活动，对文学作品的语言感兴趣。

l         能初步感受文学作品的语言美。

l         学习理解文学作品的情节内容或画面情结。

l         在文学作品原有的基础上扩充想象，仿编诗歌，散文中的一句话或续编故事结尾。

 

早期阅读活动

l         喜欢看书，知道看书的基本方法。

l         能用口头语言将儿童图画书的主要内容说出来。

l         对文字感兴趣，能在承认的启发下认读最简单的文字。

l         在活动中以描画图形的方式练习基本笔画。