概要： “春游”活动计划 活动名称:美丽的风筝 活动地点:汾河公园 活动目标:观察并能够说出风筝的特点,知道制作风筝的简单方法 做事情时,能够保持一定的专注力, 体验合作游戏的快乐 活动准备:邀请爸爸,妈妈一起参加放风筝活动,风筝、水壶、收集有关风筝的知识、接送车5辆 活动重点:观察并能够说出风筝的特点,知道制作风筝的简单方法 活动难点:观察并能够说出风筝的特点,知道制作风筝的简单方法 渗透技能:加入、请别人参与、好好说、倾听、分享 活动过程:一、准备活动 幼儿收集各种风筝的有关资料 布置环境“美丽的风筝“ 二、基本活动 1、组织幼儿观察各种风筝的特点 引导幼儿说出,风筝的结构基本上是由竹条和各种丝绸、布、线制作成的 2、了解风筝的制作步奏,提高幼儿动手能力 教师示范制作风筝的步奏,幼儿尝试制作风筝 展示幼儿作品,引导幼儿相互交流自己制作过程,体验成功的快乐 3、布置环境“美丽的风筝” 三、社会实践活动

    “春游”活动计划
    活动名称:美丽的风筝
    活动地点:汾河公园
    活动目标:观察并能够说出风筝的特点,知道制作风筝的简单方法
    做事情时,能够保持一定的专注力,
    体验合作游戏的快乐
    活动准备:邀请爸爸,妈妈一起参加放风筝活动,风筝、水壶、收集有关风筝的知识、接送车5辆
    活动重点:观察并能够说出风筝的特点,知道制作风筝的简单方法
    活动难点:观察并能够说出风筝的特点,知道制作风筝的简单方法
    渗透技能:加入、请别人参与、好好说、倾听、分享
    活动过程:一、准备活动
    幼儿收集各种风筝的有关资料
    布置环境“美丽的风筝“
    二、基本活动
    1、组织幼儿观察各种风筝的特点
    引导幼儿说出,风筝的结构基本上是由竹条和各种丝绸、布、线制作成的
    2、了解风筝的制作步奏,提高幼儿动手能力
    教师示范制作风筝的步奏,幼儿尝试制作风筝
    展示幼儿作品,引导幼儿相互交流自己制作过程,体验成功的快乐
    3、布置环境“美丽的风筝”
    三、社会实践活动
    1、乘车到汾河公园,家长在公园门口等候
    2、与幼儿进行社会实践互动游戏“我知道的风筝”
    3、向幼儿及家长提出活动要求,请家长与幼儿一起观察各种风筝的外型特点,在活动过程中注                    意幼儿的安全。并提醒家长活动结束时间及集合时间。
    4、幼儿自由组合进行活动。
    四、延伸活动
    主题绘画“我最喜欢的风筝”
    活动小结:
    1、促进幼儿全面、和谐的发展
    社会实践活动“美丽的风筝”在家长和幼儿的欢歌笑语中圆满结束了。通过此次活动,不仅是幼     儿开阔了视野,增长了许多社会经验,在活动过程中,孩子们始终以活动主体参与每一个环节,使幼儿的探索欲望、合作能力、人际交往以及对事情安排的有续性都得到了发展。
    2、提高家园合作意识,使幼儿园工作顺利进行得到更大的保障
    通过此次活动,是家长进一步了解幼儿园的工作,并对此项活动表示了极大的肯定,与此同时还    进一步提出一些更加合理的建议,从而主动发挥了主人翁意识,是我园工作更加完美和人性化。