概要： 2、幼儿交流自己活动中的想法,总结整理经验。 活动准备: 照片资料若干、图画资料若干。 (二)活动过程及实录: 一、活动过程 1、向幼儿介绍本次活动的任务。 2、请幼儿分组进行整理活动。 (1)、制作照片展览"刘贺小朋友生日展览""主题活动区活动展览" (2)、作品装订成册。"我的名片"等装订成图书。 (3)、主题建构活动:好朋友乐园展览。 (4)、制作作品展览:"好朋友手拉手"剪纸展览。 "好朋友立体小人"制作展览。"好朋友像框"制作展览。 3、请幼儿进行交流分享活动。 二、观察记录: 在制作《刘贺小朋友生日展览》展板的过程中,孩子们把照片有层次、有序的排在大纸上,开始孩子不太会合作,,后来在几个有能力的孩子的带动下,孩子们开始了分工,有的负责布置照片,有的负责剪贴装饰花纹,还有的负责在版面上添画,在孩子的合作配合下,展板初具模型。 (三)反思:

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    2、幼儿交流自己活动中的想法,总结整理经验。
    活动准备:
    照片资料若干、图画资料若干。
    (二)活动过程及实录:
    一、活动过程
    1、向幼儿介绍本次活动的任务。
    2、请幼儿分组进行整理活动。
    (1)、制作照片展览"刘贺小朋友生日展览""主题活动区活动展览"
    (2)、作品装订成册。"我的名片"等装订成图书。
    (3)、主题建构活动:好朋友乐园展览。
    (4)、制作作品展览:"好朋友手拉手"剪纸展览。
    "好朋友立体小人"制作展览。"好朋友像框"制作展览。
    3、请幼儿进行交流分享活动。
    二、观察记录:
    在制作《刘贺小朋友生日展览》展板的过程中,孩子们把照片有层次、有序的排在大纸上,开始孩子不太会合作,,后来在几个有能力的孩子的带动下,孩子们开始了分工,有的负责布置照片,有的负责剪贴装饰花纹,还有的负责在版面上添画,在孩子的合作配合下,展板初具模型。
    (三)反思:
    制作展板活动的是我们教师和孩子的第一次尝试。应该说孩子在这次活动中尝试进行了分工和合作,并进行了一定的构图和装饰.,对展板是如何制作的获得了初步的经验,为以后的活动奠定了基础。
    活动的总反思:
    1、把握主题的目标,使活动有目的的开展
    主题的落脚于幼儿的生活实际,解决幼儿社会性发展过程中的实际问题,这是我们对本次主题目标的重点把握。选择"好朋友"这一社会性的内容来作为主题,这是我们在活动的一次尝试。但在活动中我们切实的把握住了主题的总目标,和各个分目标,真正做到在活动中有的放矢,有序、有层次进行,推动了活动有效的开展。
    2、家长参与活动的有效性,使孩子们活动开展的保证。
    主题活动家长的支持和参与必不可少。要引导家长有意识有准备的参与活动,为活动提供帮助和支持。活动前的主题活动家长会和活动中的"请你配合"即活动后的交流展示都是家长有效参与活动的良好方式。
    1、幼儿真正成为活动的主人,教师成为幼儿的合作者、支持者、引导者。
    解放孩子的思想,让他

www.51jxk.com们去想,放开手,让孩子去做。孩子们会成为活动的真正主人,孩子们会有更大的潜力可挖掘。在活动中孩子会百分之百的投入,会自主的合作和分配角色,会调动自己 的已知经验,有秩序的完成活动。使活动达到高潮。
    2、经验的迁移与分享对孩子的活动起到推动作用。
    进行小组交流和成果展示活动,使孩子们及时分享活动的新做法新发现,使经验的得到了共享,孩子们发挥强势弥补不足,互相学习,起到以点带面的效果。
    3、教师的反思极为重要。
    教师对活动的及时、深刻的反思对提高组织活动的质量尤为重要。教师要反思活动的过程,活动中孩子的发展,活动中存在的不足等,为下一次活动的开展提供基础。

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