概要： 活动目标: 1. 尝试进行颜色配对。 2.感受二拍子的旋律,并按其节奏走或跑步。 3.在对碰中感受愉快、亲切的情感交流。 活动准备: 1. 音乐教育资源(小班):《碰一碰》 2. 红黄蓝绿四种颜色的蘑菇各一个,红黄蓝绿颜色的小兔子数量若干(和孩子数相同) 3. 钢琴。 活动过程: 1.开头采用故事《小兔子的旅行》 兔妈妈有四个兔宝宝,分别是红黄蓝绿四种颜色的。 有一天四个兔宝宝要外出旅游,走到半路下雨了,这时候看见了一个红颜色的大蘑菇,可是大蘑菇只允许和自己相同颜色的红兔子进去躲雨,并且要小兔子和他碰一碰。(这时说出歌词:找一个颜色碰一碰,找一个颜色碰一碰,碰哪里?红色碰红色) 2.红色小兔子说出儿歌后,这时又有一个蓝色的大蘑菇出现了,哦原来每种颜色的小兔子只要说对儿歌就可以唤出另一个大蘑菇。 蓝色的大蘑菇要是要求蓝色的小兔子和他碰一碰,蓝色的小兔子随着老师引导说出一遍歌词后,又唤出了黄色小兔子,可是这一次黄色的大蘑菇开始唱歌了,他要黄色小兔子和他边场∵碰。(一个老师弹琴,另一个

颜色碰一碰,标签：幼儿园小班数学教案,幼儿园小班语言教案,http://www.51jxk.com
    活动目标:
    1. 尝试进行颜色配对。
    2.感受二拍子的旋律,并按其节奏走或跑步。
    3.在对碰中感受愉快、亲切的情感交流。
    活动准备:
    1. 音乐教育资源(小班):《碰一碰》
    2. 红黄蓝绿四种颜色的蘑菇各一个,红黄蓝绿颜色的小兔子数量若干(和孩子数相同)
    3. 钢琴。
    活动过程:
    1.开头采用故事《小兔子的旅行》
    兔妈妈有四个兔宝宝,分别是红黄蓝绿四种颜色的。
    有一天四个兔宝宝要外出旅游,走到半路下雨了,这时候看见了一个红颜色的大蘑菇,可是大蘑菇只允许和自己相同颜色的红兔子进去躲雨,并且要小兔子和他碰一碰。(这时说出歌词:找一个颜色碰一碰,找一个颜色碰一碰,碰哪里?红色碰红色)
    2.红色小兔子说出儿歌后,这时又有一个蓝色的大蘑菇出现了,哦原来每种颜色的小兔子只要说对儿歌就可以唤出另一个大蘑菇。
    蓝色的大蘑菇要是要求蓝色的小兔子和他碰一碰,蓝色的小兔子随着老师引导说出一遍歌词后,又唤出了黄色小兔子,可是这一次黄色的大蘑菇开始唱歌了,他要黄色小兔子和他边场∵碰。(一个老师弹琴,另一个老师唱,给孩子做示范)

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