概要： 目标 让幼儿在拍拍打打的玩泥过程中，初步熟悉泥的性能，并逐步学会团圆、搓长、压扁、粘合等简单的技能，激发幼儿对泥工活动的兴趣。 准备 每人一块垫板、一团橡皮泥。 过程 1、认识橡皮泥 教师告诉幼儿这是橡皮泥，请幼儿团一团、搓一搓、闻一闻，放在垫板上自由摆弄，然后说说自己的感受。教师提醒幼儿不要把橡皮泥掉在地上，以免弄脏。 2、操作 教师和幼儿一起玩橡皮泥。 （1）团圆：比一比谁团的橡皮泥像皮球。 （2）压扁：皮球变大饼，比一比谁的饼大。 （3）搓长：皮球变筷子，比一比谁的筷子长。 （4）让幼儿自己来变一变，说一说变成了什么。 3、整理 送橡皮泥回家。教师引导幼儿检查自己的地面、桌面是否清洁，让幼儿将橡皮泥放进小罐，并放在固定的地方。 建议 将橡皮泥陈设在美术角，供幼儿随时摆弄。（完）

    目标
    让幼儿在拍拍打打的玩泥过程中，初步熟悉泥的性能，并逐步学会团圆、搓长、压扁、粘合等简单的技能，激发幼儿对泥工活动的兴趣。
   
    准备
    每人一块垫板、一团橡皮泥。
   
    过程
    1、认识橡皮泥
    教师告诉幼儿这是橡皮泥，请幼儿团一团、搓一搓、闻一闻，放在垫板上自由摆弄，然后说说自己的感受。教师提醒幼儿不要把橡皮泥掉在地上，以免弄脏。
    2、操作
    教师和幼儿一起玩橡皮泥。
    （1）团圆：比一比谁团的橡皮泥像皮球。
    （2）压扁：皮球变大饼，比一比谁的饼大。
    （3）搓长：皮球变筷子，比一比谁的筷子长。
    （4）让幼儿自己来变一变，说一说变成了什么。
    3、整理
    送橡皮泥回家。教师引导幼儿检查自己的地面、桌面是否清洁，让幼儿将橡皮泥放进小罐，并放在固定的地方。
   
    建议
    将橡皮泥陈设在美术角，供幼儿随时摆弄。（完）