概要： 活动名称:会跳舞的娃娃 (小班) 活动目标: 1、通过操作活动,引导幼儿发现多种有趣的静电现象。 2、培养幼儿观察、探究周围事物的兴趣。 3、培养幼儿的合作精神。 活动准备: 纸娃娃、气球、塑料笔杆、尺子、绸子、吸管、乒乓球、小筐 活动过程: 一、引起兴趣。 老师提供材料,引导幼儿观察、操作,并说说这些操作材料有什么不同。 二、感知有趣的静电现象。 1、出示纸娃娃,让幼儿看一看,问:纸娃娃会站起来吗?能跳舞吗?。 2、请你们用老师供给的材料,让纸娃娃跳起舞来,让幼儿自由讨论并进行操作,老师巡回可启发幼儿更换试验材料。 3、请幼儿看看老师的纸娃娃能跳起舞来吗?只让幼儿看结果。增加幼儿探索的兴趣,可反复让幼儿看几次。 4、幼儿再次进行操作,教师用语言启发。 5、请操作成功的幼儿示范给大家看,并讲讲是如何让娃娃跳起舞来的。 6、幼儿操作,增加兴趣。 三、小结。 纸娃娃为什么会跳起舞来了呢?因为吸管、尺子等经过磨擦它们产生了静电,用它们去接近纸娃娃,纸娃娃就会

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    活动名称:会跳舞的娃娃 (小班)
    活动目标:
    1、通过操作活动,引导幼儿发现多种有趣的静电现象。
    2、培养幼儿观察、探究周围事物的兴趣。
    3、培养幼儿的合作精神。
    活动准备:
    纸娃娃、气球、塑料笔杆、尺子、绸子、吸管、乒乓球、小筐
    活动过程:
    一、引起兴趣。
    老师提供材料,引导幼儿观察、操作,并说说这些操作材料有什么不同。
    二、感知有趣的静电现象。
    1、出示纸娃娃,让幼儿看一看,问:纸娃娃会站起来吗?能跳舞吗?。
    2、请你们用老师供给的材料,让纸娃娃跳起舞来,让幼儿自由讨论并进行操作,老师巡回可启发幼儿更换试验材料。
    3、请幼儿看看老师的纸娃娃能跳起舞来吗?只让幼儿看结果。增加幼儿探索的兴趣,可反复让幼儿看几次。
    4、幼儿再次进行操作,教师用语言启发。
    5、请操作成功的幼儿示范给大家看,并讲讲是如何让娃娃跳起舞来的。
    6、幼儿操作,增加兴趣。
    三、小结。
    纸娃娃为什么会跳起舞来了呢?因为吸管、尺子等经过磨擦它们产生了静电,用它们去接近纸娃娃,纸娃娃就会跳起舞来。我们平时也能看到许多的静电现象,如夏天的闪电,晚上脱毛衣时盾到的亮光等,这都是静电现象。
    四、出示气球,请幼儿想想除了尺子、吸管可以使娃娃跳舞外,气球行不行?请幼儿操作,可让幼儿在衣服上、辫子上、头发上、脸上进行磨擦。
    1、用磨擦过的气球去接近同伴或自己的头发会出现什么情况?
    2、磨擦过的气球用手去接近它,会怎么样?
    3、磨擦过的气球往毛衣上放,往墙上放呢?
    让幼儿自由操作,并说说操作过程及结果。
    五、出示乒乓球,幼儿俩人或三人合作进行操作,通过手里的工具怎样使乒乓球动起来?
    1、幼儿进行操作,教师可用语言提示。
    2、让实验成功的幼儿表演给幼儿看。
    六、总结。
    今天我们通过动手操作发现了有趣的静电现象,它不但可以让纸娃娃跳起舞来,还能让我们的头发一根一根竖起来,就连乒乓球也乖乖的跟着我们的指棒转。你们想不想让爸爸、妈妈也看一看呢?请你们把气球带回家表演给家长看。