概要： 培养幼儿的动作灵活性的小班教案 一.活动内容:聪明的小兔子 二.活动目标 1.让幼儿练习在一定范围内绕着障碍物四散跑,培养幼儿的动作灵活性。 2.在游戏中体验参与活动的乐趣。 三.活动准备 1.场地布置:小路,圈圈作河中的石头,若干小伞作蘑菇,布置森林情景。 2.狐狸和兔妈妈的头饰各一。 3.《刷牙歌》《悄悄话》音乐。 四.活动过程 (一)开始部分 1.以兔妈妈带宝宝做游戏的形式导入,创设游戏情境。 师戴兔妈妈头饰:“兔宝宝们,起床了。(播放刷牙歌,带幼儿做动作)今天天气很好,妈妈带你们去玩,好吗?” 2.以师生共同游戏的形式通过练习双脚跳跃、踮脚走的身体动作练习,发展身体协调能力和平衡能力,为游戏做好准备。 师:妈妈带兔宝宝们去森林采蘑菇吃好吗?(介绍场地,教师先完整示范) (1)踮脚走的形式走小路,发展幼儿平衡能力。 师:我们要先走过小路,这条小路太窄了,兔宝宝们要踮起脚尖,张开双臂走。 (2)以师生双脚跳跃的形式过小河,发展跳跃能力。 师:前

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    培养幼儿的动作灵活性的小班教案
    一.活动内容:聪明的小兔子
    二.活动目标
    1.让幼儿练习在一定范围内绕着障碍物四散跑,培养幼儿的动作灵活性。
    2.在游戏中体验参与活动的乐趣。
    三.活动准备
    1.场地布置:小路,圈圈作河中的石头,若干小伞作蘑菇,布置森林情景。
    2.狐狸和兔妈妈的头饰各一。
    3.《刷牙歌》《悄悄话》音乐。
    四.活动过程
    (一)开始部分
    1.以兔妈妈带宝宝做游戏的形式导入,创设游戏情境。
    师戴兔妈妈头饰:“兔宝宝们,起床了。(播放刷牙歌,带幼儿做动作)今天天气很好,妈妈带你们去玩,好吗?”
    2.以师生共同游戏的形式通过练习双脚跳跃、踮脚走的身体动作练习,发展身体协调能力和平衡能力,为游戏做好准备。
    师:妈妈带兔宝宝们去森林采蘑菇吃好吗?(介绍场地,教师先完整示范)
    (1)踮脚走的形式走小路,发展幼儿平衡能力。
    师:我们要先走过小路,这条小路太窄了,兔宝宝们要踮起脚尖,张开双臂走。
    (2)以师生双脚跳跃的形式过小河,发展跳跃能力。
    师:前面有条小河挡住了去路,应该怎么办?河面上有石头,我们可以跳在石头上过河。兔宝宝可要小心了,别掉进河里去了。
    (孩子开始走小路,过小河,要求幼儿不推不挤,一个跟着一个走)
    (二)基本部分(游戏)
    森林到了,兔宝宝们我们来玩一个《抓人》的游戏吧!
    (1)教师讲解游戏规则:
    妈妈在睡觉的时候,你们就绕着蘑菇跑,如果妈妈醒过来的时候,就开始抓你们,妈妈要抓你们的时候,你们赶紧蹲下来或者躲到蘑菇伞里。(提出要求:跑的时候不能跑到森林外面去,不能碰到蘑菇伞。)
    (2)第二次游戏。
    森林里有一只狡猾的狐狸,它专门抓我们小兔子。妈妈教你们一个好办法,如果狐狸要抓到你们的时候,就赶紧蹲下来,或者躲到蘑菇伞里,这样狐狸就抓不到你们了。
    (三)结束部分
    (1)放松活动。
    (2)师:“下雨了,我们赶紧撑着蘑菇伞回家吧。”
    (兔宝宝大家一起合作撑着蘑菇伞回家,结束活动)