概要： 教学目标: 1.启发学生感受和认识物体的形态。 2.大胆用线涂出物体的形状。 3.体验绕绕涂涂活动的乐趣,激发学生的绘画热情。 重点难点: 让学生能通过涂画能画出较复杂的组合物体,让学生在边画边看的过程中去揣摩物体的形状。 教学准备: 图片,范画,线,大纸。 教学过程: 一.导入 1.出示小猫滚线团绕出几种物体形状的情景。 2.让学生拿着线学着小猫的样子,绕一些简单的物体。 二.新授 1.出示菠萝的图片及用绕涂方法画的菠萝,让学生观察。 2.让学生试着把自己绕出来物体画下来。(学着老师画菠萝的方法画) 3.出示一个布娃娃,让学生试着画画。 4.教师示范,学生再跟着画。 5.欣赏书上学生作品,谈谈感受。 三.作业 1.请学生在黑板上的大纸上涂绕出一两种自己喜欢的物体形状。 四.讲评 1.画完后请小朋友谈谈自己画画时的感受和想法。 相关内容:幼儿园中班区域活动|幼儿园中班活动教案|幼儿园区域活动指导|幼儿园一日活动|幼儿园活动区创设

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    教学目标:
    1.启发学生感受和认识物体的形态。
    2.大胆用线涂出物体的形状。
    3.体验绕绕涂涂活动的乐趣,激发学生的绘画热情。
    重点难点:
    让学生能通过涂画能画出较复杂的组合物体,让学生在边画边看的过程中去揣摩物体的形状。
    教学准备:
    图片,范画,线,大纸。
    教学过程:
    一.导入
    1.出示小猫滚线团绕出几种物体形状的情景。
    2.让学生拿着线学着小猫的样子,绕一些简单的物体。
    二.新授
    1.出示菠萝的图片及用绕涂方法画的菠萝,让学生观察。
    2.让学生试着把自己绕出来物体画下来。(学着老师画菠萝的方法画)
    3.出示一个布娃娃,让学生试着画画。
    4.教师示范,学生再跟着画。
    5.欣赏书上学生作品,谈谈感受。
    三.作业
    1.请学生在黑板上的大纸上涂绕出一两种自己喜欢的物体形状。
    四.讲评
    1.画完后请小朋友谈谈自己画画时的感受和想法。
    相关内容:幼儿园中班区域活动|幼儿园中班活动教案|幼儿园区域活动指导|幼儿园一日活动|幼儿园活动区创设

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