概要：细致观察宝宝的举动，及时排除视觉障碍 “视觉障碍”是什么？从狭义的角度理解，它是指“中心视力降低”；从广义的角度理解，它指的是“视功能障碍”，比如双眼单视功能障碍，视野缺损，光觉与色觉异常等。而“中心视力降低”就是人们常说的“视力下降”。在日常生活中不定期是占有比较主要的地位，它往往是眼病的重要临床表现。 假如儿童患“视觉障碍”（即“视力下降”），及时请医师诊治，对于儿童恢复视力和避免视力进一步下降是非常必要的。可以说很多情况下，都是由于及早的发现才使宝宝的视力得到有效的恢复。但是通常情况下，小宝宝不能够向父母或老师表达视力下降的准确感受，父母每天早出晚归忙于工作，等到发现情况时，已经过了最佳治疗时期，这种情况恐怕只能借助父母和老师的细致观察，才能及时发现问题。 婴儿在出生后的头两个月里，眼光一般是不移动的，到了3个月，他的眼光就会跟着目标移动。4个月后，婴儿看见色彩鲜艳的玩具或物品，就能用手去抚摸，宝宝到了7-12个月，开始爬动和玩玩具时，父母就要注意他是否有行动迟缓，笨手笨脚的表现。 假如宝宝1岁以内没有出现上述问题，说明不存在先天性视力缺

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细致观察宝宝的举动，及时排除视觉障碍

“视觉障碍”是什么？从狭义的角度理解，它是指“中心视力降低”；从广义的角度理解，它指的是“视功能障碍”，比如双眼单视功能障碍，视野缺损，光觉与色觉异常等。而“中心视力降低”就是人们常说的“视力下降”。在日常生活中不定期是占有比较主要的地位，它往往是眼病的重要临床表现。 　
　
　　假如儿童患“视觉障碍”（即“视力下降”），及时请医师诊治，对于儿童恢复视力和避免视力进一步下降是非常必要的。可以说很多情况下，都是由于及早的发现才使宝宝的视力得到有效的恢复。但是通常情况下，小宝宝不能够向父母或老师表达视力下降的准确感受，父母每天早出晚归忙于工作，等到发现情况时，已经过了最佳治疗时期，这种情况恐怕只能借助父母和老师的细致观察，才能及时发现问题。 　
　
　　婴儿在出生后的头两个月里，眼光一般是不移动的，到了3个月，他的眼光就会跟着目标移动。4个月后，婴儿看见色彩鲜艳的玩具或物品，就能用手去抚摸，宝宝到了7-12个月，开始爬动和玩玩具时，父母就要注意他是否有行动迟缓，笨手笨脚的表现。 　
　
　　假如宝宝1岁以内没有出现上述问题，说明不存在先天性视力缺损，但父母仍不可放松，因为宝宝如果不注意用眼，视力还会下降，到了4-7岁阶段，父母要观察他看物体的姿势，比如他是否歪着头看东西看书、写字时，两眼是否和书本、纸张贴得很近；看电视的时候，是否总坐得近些，父母刚叫开他，不一会儿又凑过去（请注意，不一定都是被屏幕上的情节所吸引）；有没有经常地眯着眼睛看远处；有没有常说眼睛不舒服、头疼（对于眼眶周围的不适，儿童可能常会表达成“头疼”）。 　
　
　　父母除了平时注意观察宝宝的一举一动以外，最好的办法是在宝宝3-4岁以后，开始定期地检查宝宝的视力，至少应该每半年一次，根据视力的好坏来判断眼睛的功能和屈光状态是否正常。  　
　
　
采编自保健时报