概要： 【活动目标】 1、训练孩子手指的灵活性。 2、促进孩子大脑的发展。 【活动准备】 塑料制品的水果许多,空篮子每个幼儿一个。 【活动内容】 一、开始部分:组织教学 家长带孩子参观活动场地,引起孩子的兴趣。 二、基本部分 1、教师讲:“宝宝们,你们爱吃什么水果?(家长可提醒孩子进行回答。)今天老师给你们准备了好多的水果,我们先来认一认,都有哪些水果,这些水果跟我们平时吃的一样吗? 2、老师出示塑料水果,让孩子们看一看、摸一摸、说一说。 小朋友,这些水果你都认识吗?把你认识的水果拿起来,跟老师和妈妈说说叫什么?(可提名让孩子回答),嗯,小朋友们说得真好,这些水果跟你平时吃的一样吗?(一边摇头一边说,不一样),对了 ,这些水果是用塑料来做成的,是不能吃的,他们是专门来跟小朋友们做游戏的。 3、现在我们来做一个拾果果的游戏,看看哪个宝宝拾得多,你们说好不好?”(好!) 4、教师讲解游戏的玩法和规则: 玩法:家长与幼儿坐在一张桌子前,教师说:“游戏开始!” 幼儿用

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    【活动目标】
    1、训练孩子手指的灵活性。
    2、促进孩子大脑的发展。
    【活动准备】  
    塑料制品的水果许多,空篮子每个幼儿一个。
    【活动内容】
    一、开始部分:组织教学
    家长带孩子参观活动场地,引起孩子的兴趣。
    二、基本部分
    1、教师讲:“宝宝们,你们爱吃什么水果?(家长可提醒孩子进行回答。)今天老师给你们准备了好多的水果,我们先来认一认,都有哪些水果,这些水果跟我们平时吃的一样吗?
    2、老师出示塑料水果,让孩子们看一看、摸一摸、说一说。 
    小朋友,这些水果你都认识吗?把你认识的水果拿起来,跟老师和妈妈说说叫什么?(可提名让孩子回答),嗯,小朋友们说得真好,这些水果跟你平时吃的一样吗?(一边摇头一边说,不一样),对了 ,这些水果是用塑料来做成的,是不能吃的,他们是专门来跟小朋友们做游戏的。 
    3、现在我们来做一个拾果果的游戏,看看哪个宝宝拾得多,你们说好不好?”(好!)
    4、教师讲解游戏的玩法和规则:
    玩法:家长与幼儿坐在一张桌子前,教师说:“游戏开始!” 幼儿用手一个一个往空篮子里拾,直到拾完,拾得多的为胜。 
    规则:幼儿一次只能拾一个果果。
    5、教师示范。 
    6、开始做游戏,教师巡回指导,并督促孩子快拾。 
    7、对所有的宝宝加以表扬,给拾得少的孩子加油。 
    教师总结:“今天,宝宝们表现得都很好,都很棒,让我们用掌声鼓励一下自己,好吗?”   此项活动在家里随时都可以做,训练孩子手指的灵活性,促进大脑的发展。
    三、结束部分:  
    1、老师讲:“今天爸爸妈妈和宝宝配合得很好,谢谢家长的合作!  
    2、听音乐做放松活动。

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