概要：引导孩子观察种子发芽，培养爱科学的精神 目的： 1、引导孩子观察种子发芽。2、发展孩子的观察力，培养孩子从小热爱科学、喜欢探索的精神。 准备：蚕豆、黄豆、绿豆等任何一种都可以，大口瓶子，细铅丝圈，纱布。实验前让孩子品尝相应的豆芽。 过程： 1、妈妈可将各类豆种子给孩子看看，并引导孩子说出种子名称。2、 激发孩子实验的兴趣。谈话：今天我们吃的豆芽菜就是由这些种子发出来的，你想不想和妈妈一块儿试一试？怎样才能使种子长出嫩嫩的芽呢？3、若干大口瓶灌满水，再把用细铅丝绕着纱布的圈盖在上面，把种子均匀地撒在上面（每一样种子撒一个大口瓶）。4、用同样的方法把生虫的、残缺不全的种子也撒在一个大口瓶上面。5、把这些瓶子放在窗口有阳光的地方。6、引导孩子耐心观察种子发芽、生长的情况。7、观察各种种子发的芽是否一样，并画出表示种子发芽的生长情况。 动脑筋： 1、为什么生虫、残缺不全的种子发不出芽？2、能否把发了芽的种子移植到泥土里去？

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引导孩子观察种子发芽，培养爱科学的精神

　　目的：
　　1、引导孩子观察种子发芽。
　　2、发展孩子的观察力，培养孩子从小热爱科学、喜欢探索的精神。
　　准备：蚕豆、黄豆、绿豆等任何一种都可以，大口瓶子，细铅丝圈，纱布。实验前让孩子品尝相应的豆芽。
　　过程：
　　1、妈妈可将各类豆种子给孩子看看，并引导孩子说出种子名称。
　　2、 激发孩子实验的兴趣。谈话：今天我们吃的豆芽菜就是由这些种子发出来的，你想不想和妈妈一块儿试一试？怎样才能使种子长出嫩嫩的芽呢？
　　3、若干大口瓶灌满水，再把用细铅丝绕着纱布的圈盖在上面，把种子均匀地撒在上面（每一样种子撒一个大口瓶）。
　　4、用同样的方法把生虫的、残缺不全的种子也撒在一个大口瓶上面。
　　5、把这些瓶子放在窗口有阳光的地方。
　　6、引导孩子耐心观察种子发芽、生长的情况。
　　7、观察各种种子发的芽是否一样，并画出表示种子发芽的生长情况。
　　动脑筋：
　　1、为什么生虫、残缺不全的种子发不出芽？
　　2、能否把发了芽的种子移植到泥土里去？