概要： 现在的孩子大部分是独生子女，有条件的最好送去托儿所或幼儿园，让他们过一过集体生活，同龄儿相互之间有一种天然的亲和力，很快他们就会和谐愉快地生活在一起。但孩子刚去托儿所幼儿园会有不适应，有些小孩为了不去托儿所或幼儿园，使劲哭吵，甚至以不吃东西来示威，而家长也只好向孩子“妥协”，可总是由着孩子的性子，想去就去，不想去就不去，这样会影响孩子适应集体生活的能力。遇到这种情况，按以下几点来做当可以解决问题。1、必须坚持天天送去，态度要坚决，要说“明天该去幼儿园了”，而不该说“明天去幼儿园好不好？”也不要哄骗孩子或者答应孩子的不合理要求，即使孩子天天哭闹也不能动摇。2、送孩子到班里后立刻转身走，班里老师是有办法安慰孩子的。不要两眼泪汪汪，一步三回头，这种焦虑不安的情绪会感染孩子，使他更感到害怕和孤独。实际上，孩子哭几天就会好的。3、开始几天您可以稍为早一点去接孩子，以免只剩下1-2个人时，增加孩子孤单、想家之情。4、如果您的孩子比较胆小、内向，可以先向老师介绍一下孩子的性格特点，请老师给孩子介绍一个生性活泼的小朋友一起玩耍，孩子会更容易适应。 5、向老师

　　现在的孩子大部分是独生子女，有条件的最好送去托儿所或幼儿园，让他们过一过集体生活，同龄儿相互之间有一种天然的亲和力，很快他们就会和谐愉快地生活在一起。　

　　但孩子刚去托儿所幼儿园会有不适应，有些小孩为了不去托儿所或幼儿园，使劲哭吵，甚至以不吃东西来示威，而家长也只好向孩子“妥协”，可总是由着孩子的性子，想去就去，不想去就不去，这样会影响孩子适应集体生活的能力。遇到这种情况，按以下几点来做当可以解决问题。　

　　1、必须坚持天天送去，态度要坚决，要说“明天该去幼儿园了”，而不该说“明天去幼儿园好不好？”也不要哄骗孩子或者答应孩子的不合理要求，即使孩子天天哭闹也不能动摇。　

　　2、送孩子到班里后立刻转身走，班里老师是有办法安慰孩子的。不要两眼泪汪汪，一步三回头，这种焦虑不安的情绪会感染孩子，使他更感到害怕和孤独。实际上，孩子哭几天就会好的。　

　　3、开始几天您可以稍为早一点去接孩子，以免只剩下1-2个人时，增加孩子孤单、想家之情。　

　　4、如果您的孩子比较胆小、内向，可以先向老师介绍一下孩子的性格特点，请老师给孩子介绍一个生性活泼的小朋友一起玩耍，孩子会更容易适应。 　　

　　5、向老师了解孩子一天的表现，有微小的进步都要表扬他，这对孩子是一种精神鼓励。　

　　6、从幼儿园接回家后多与孩子谈谈幼儿园的生活，让他表演在幼儿园学的儿歌舞蹈，从正面引导孩子对园里生活的美好回忆。　

　　7、切忌不要以送幼儿园托儿所作为对孩子的威胁，这会加深孩子对托儿所或幼儿园的反感。