概要：，指导校本教研，如城区学校如何开展网上教研，乡镇学校如何运用远程教育设备开展教学教研，课题学校如何开展课题研究等。 7、课题驱动，形成教研氛围。组织我市小学英语教师参与小学英语“课堂有效教学研究”课题，我们依托课题实验学校，积极开展区域研究，为促进有效课堂教学，培养学习兴趣，养成良好的学习习惯，提高教学质量，促进学生全面发展起到了推动作用。参与教师相互听课评课，以课题组开展研究活动，通过说课、议课、教学反思、理论思考等专题，相互交流。要求各校每学期有阶段小结，统一参加教学论文撰写，做好论文投递准备。三、主要活动安排表 （后附）月份主 要 活 动 安 排3月份小学英语三--六年级上学期期末试卷分析和部分学校研讨召开小学英语科骨干教师网络教研会议（如何提高小学生的听力能力？）教学视导4月份小学英语学科送课下乡及观摩研讨活动期中考试命题；组织考试教学视导5月份小学英语教学设计评比。召开小学英语毕业班复习研讨会。教学视导6月份召开小英语网络教研研讨会（关于农村小学英语教学存在的问题及思考），组织撰写论文并投稿。教学视导期末考试命题；组织考试7月份期末考试成绩统计档案整理期

  7、课题驱动，形成教研氛围。组织我市小学英语教师参与小学英语“课堂有效教学研究”课题，我们依托课题实验学校，积极开展区域研究，为促进有效课堂教学，培养学习兴趣，养成良好的学习习惯，提高教学质量，促进学生全面发展起到了推动作用。参与教师相互听课评课，以课题组开展研究活动，通过说课、议课、教学反思、理论思考等专题，相互交流。要求各校每学期有阶段小结，统一参加教学论文撰写，做好论文投递准备。
三、主要活动安排表 （后附）

月份
主 要 活 动 安 排
3月份
小学英语三--六年级上学期期末试卷分析和部分学校研讨
召开小学英语科骨干教师网络教研会议（如何提高小学生的听力能力？）

教学视导
4月份
小学英语学科送课下乡及观摩研讨活动
期中考试命题；组织考试

教学视导

5月份

小学英语教学设计评比。
召开小学英语毕业班复习研讨会。

教学视导

6月份
召开小英语网络教研研讨会（关于农村小学英语教学存在的问题及思考），组织撰写论文并投稿。
教学视导

期末考试命题；组织考试

7月份
期末考试成绩统计

档案整理

期末考试工作总结

                                                      20xx年3月