概要：初二政治上册老师伴我成长的课时内容总结学习。一.我知我师 我爱我师1.我爱我的老师(1)高尚的人格 (2)夸夸我的老师2.我给老师画个像(1)日常生活中的老师 (2)信息时代的老师 (3)培养人格的老师教师的巨大力量在于做出榜样。二.有效沟通 健康成长1.师生交往新观念(1)传统师生关系“权威—遵从”的不对等的师生关系引发了师生交往的重重障碍。(2)新型师生关系新型的师生关系建立在民主平等的基础上。在这种关系中，师生之间人格平等、相互尊重、相互学习、教学相长。老师是我们学习的合作者、引导者和参与者，是我们的朋友。2.共筑师生情感桥梁(1)主动沟通是一切交往的前提。化解与老师的误解、矛盾，增进与老师的感情，一切从主动沟通开始。沟通产生理解，理解产生信任。(2)沟通方法从老师的角度看问题。正确对待老师的表扬和批评。原谅老师的错误。(3)交往礼仪1、礼貌待师。 2、注意场合。 3、勿失分寸。

初二政治上册老师伴我成长的课时内容总结学习。

一.我知我师 我爱我师

1.我爱我的老师

(1)高尚的人格 (2)夸夸我的老师

2.我给老师画个像

(1)日常生活中的老师 (2)信息时代的老师 (3)培养人格的老师

教师的巨大力量在于做出榜样。

二.有效沟通 健康成长

1.师生交往新观念

(1)传统师生关系

“权威—遵从”的不对等的师生关系引发了师生交往的重重障碍。

(2)新型师生关系

新型的师生关系建立在民主平等的基础上。在这种关系中，师生之间人格平等、相互尊重、相互学习、教学相长。老师是我们学习的合作者、引导者和参与者，是我们的朋友。

2.共筑师生情感桥梁

(1)主动沟通是一切交往的前提。

化解与老师的误解、矛盾，增进与老师的感情，一切从主动沟通开始。沟通产生理解，理解产生信任。

(2)沟通方法

从老师的角度看问题。

正确对待老师的表扬和批评。

原谅老师的错误。

(3)交往礼仪

1、礼貌待师。 2、注意场合。 3、勿失分寸。