概要：课前小热身阅读课文、勾划要点、完成练习册知识建构点击新目标：(一)、记住驻藏大臣和台湾府的设置时间;(二)、列举清朝对边疆地区的治理的措施(三)、分析清朝对边疆地区治理的意义;认识维护祖国统一的重要性链接旧知识读一读：12课《练习册知识建构》;写一写：明清时期的三位民族英雄及主要事件：①____ ________,____________②____________,____________③____________,____________课堂进行时情景创设：讲述《图片上的历史》1951年5月23日，中国中央政府与西藏地方政府的代表签订了和平解放西藏的《十 七条协议》新课解读一、清朝对边疆地区的治理阅读教材77—79页，完成以下问题：1、清朝对西藏的治理(1) 忆一忆：在______朝，曾建立______ ，西藏地区事 物进行管辖(2) 找一找：清政府为加强对西藏的治理所采取的措施：①、顺治帝和康熙帝册封_________ ________和______________________②、雍正时，设__________________③、通过______

课前小热身

阅读课文、勾划要点、完成练习册知识建构

点击新目标：

(一)、记住驻藏大臣和台湾府的设置时间;

(二)、列举清朝对边疆地区的治理的措施

(三)、分析清朝对边疆地区治理的意义;认识维护祖国统一的重要性

链接旧知识

读一读：12课《练习册知识建构》;

写一写：明清时期的三位民族英雄及主要事件：

①____ ________,____________

②____________,____________

③____________,____________

课堂进行时

情景创设：讲述《图片上的历史》

1951年5月23日，中国中央政府与西藏地方政府的代表签订了和平解放西藏的《十 七条协议》

新课解读

一、清朝对边疆地区的治理

阅读教材77—79页，完成以下问题：

1、清朝对西藏的治理

(1) 忆一忆：在______朝，曾建立______ ，西藏地区事 物进行管辖

(2) 找一找：清政府为加强对西藏的治理所采取的措施：

①、顺治帝和康熙帝册封_________ ________和______________________

②、雍正时，设__________________

③、通过____________制度，确定达赖，喇嘛的继承人

(3) 说一说：

A、驻藏大臣的职权：

①代表______________,共同管理西藏[

②督办______________,确定达赖、班禅 的继承人

B、“金奔巴瓶”制度的作用是什么? 2、清朝对台湾的管 理：

(1)忆一忆：

①、三国时候，孙权派卫温到达______，既今天的台湾

②、元朝时，设立______，管理______(今台湾)和澎湖列岛

(2)想一想：设置台湾府的目的 (3)写一写：_______年，清朝设置台湾府，隶属______省

(4)议一议：设置台湾府的作用 3、清政府对北方和西北地区的治理

(1)找一找：清政府对北方和西北地区的治理措施圈一圈：乌里雅苏台将军和伊利将军在地图上的位置

(2)讲一讲：这两个机构设置的背景 (3)想一想：这两个机构设置的历史意义 4、小组讨论：清政府上述措施的影响和对你 的启 示

二、清朝前期的疆域

阅读、观察教材79页——80页

1、在书上找出清朝疆域的4至，并在地图上圈出它们相应的位置

2、填一填

清朝前期的疆域：西跨_______;北接 ________;东临________;南到_________;

至此清朝成为亚洲东部最大的国家，共生活着_____个民族。

课堂小结：朗读本课知识建构课堂大练兵

完成练习册选择题、读图题课后谈收获

1、我学到了__________________________________ __________________________ __ 2、我的疑惑__________________________________________________________