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2017---2017下学期高二期末考试作文讲评(高二教学案例)

[05-14 00:52:47]   来源:http://www.51jxk.com  语文学案   阅读:8852

概要:有时,面朝常识春暖花开,有时只有睿智的眼光,才可把握机会,拥有成功。理性的认知需要心眼的观照,闲着眼睛才可把世界看得透彻,求得凤凰涅盘。林清玄说:“鹤立于雪,愚者见鹤,聪者见雪,智者见白。”所以心眼比肉眼重要。(三)只为浮云遮望眼在同一现场,对同一把提琴,人们的态度使小提琴的命运前后判若云泥。与会的众人急切地表达看法,宣泄着情绪,对小提琴的认知不管是嘲弄还是后来的喝采追捧,都呈现了一种急匆匆的轻率。这里面的文化精神意蕴太让人悲怆而警醒了。人们看小提琴不是看小提琴本身,而是把小提琴直接当作钱看待,所以按经验来认知,从小提琴的外表得认知结论。当真理不在现场挺身而出,小提琴的价值就被遮蔽。其实生活到处都有这样的“拍卖会”,人们对生活里的“小提琴”的认知,也常常采用经验式的只看外表的直觉,人们嘲弄“小提琴”的行为被反复纠正之后又再次反复嘲弄,不以为病。正像看待灰头土脸的小提琴一样,众人也在看老人的每一个动作,这次看得很清晰,连每一个细节都盯得很真,但众人仍然是“睁眼瞎”。只有上帝知道,老人擦去琴上的“污痕和灰尘”正是在擦亮这些人的眼睛。众人也不知道,老人之手正如上帝之手,正

2017---2017下学期高二期末考试作文讲评(高二教学案例),标签:语文学案大全,http://www.51jxk.com
有时,面朝常识春暖花开,有时只有睿智的眼光,才可把握机会,拥有成功。理性的认知需要心眼的观照,闲着眼睛才可把世界看得透彻,求得凤凰涅盘。林清玄说:“鹤立于雪,愚者见鹤,聪者见雪,智者见白。”所以心眼比肉眼重要。

(三)只为浮云遮望眼
在同一现场,对同一把提琴,人们的态度使小提琴的命运前后判若云泥。与会的众人急切地表达看法,宣泄着情绪,对小提琴的认知不管是嘲弄还是后来的喝采追捧,都呈现了一种急匆匆的轻率。这里面的文化精神意蕴太让人悲怆而警醒了。
人们看小提琴不是看小提琴本身,而是把小提琴直接当作钱看待,所以按经验来认知,从小提琴的外表得认知结论。当真理不在现场挺身而出,小提琴的价值就被遮蔽。其实生活到处都有这样的“拍卖会”,人们对生活里的“小提琴”的认知,也常常采用经验式的只看外表的直觉,人们嘲弄“小提琴”的行为被反复纠正之后又再次反复嘲弄,不以为病。
正像看待灰头土脸的小提琴一样,众人也在看老人的每一个动作,这次看得很清晰,连每一个细节都盯得很真,但众人仍然是“睁眼瞎”。只有上帝知道,老人擦去琴上的“污痕和灰尘”正是在擦亮这些人的眼睛。众人也不知道,老人之手正如上帝之手,正在用默然的智慧护卫小提琴本身的价值,同时也用沉默的行为羞辱大傻冒二傻冒们:为什么会浮云遮了望眼,“不识庐山真面目”了呢?
拍卖会上的众人看老人走上台去的动作,肯定会不约而同地嘀咕:“要干什么?”“脑壳有疱”?可能有几个精明的会猜:“半路杀出个程咬金,这下有戏了……”众人的看,是对“看”的反动,就像鲁迅笔下的一系列“看客”,楞头楞脑。众人的眼睛虽然多,在看得真真切切明明白白之中却完全失明,这还能叫眼睛吗?但你能否认这不是眼睛吗?人多力量大呀!敢否定吗?所以由此成为“流俗”,再成为“流弊”,人人在流弊中深陷不拔,故此不以为病!
从看小提琴转到看老人,回过神来的和没回过神的又一窝蜂地转到看小提琴,这次的“看”有太多“听”的成份---认知小提琴的优劣是“听”的定夺,“看”只是次要的条件---于是乎,群情振奋,热情洋溢,举牌竞价,此伏彼起。
在功利境界里活得很现实的人们,对真理赋予了价值的事物都热切关注,对赋予事物价值的真理都置之不顾。真理惨遭驱逐之时,就是众人继续无知,庸人队伍继续壮大之时。众人的眼睛没有眼光,但总是强势地形成流俗,原因就在这儿。
众人对小提琴的态度与他们的生计方式密切关联。他们对小提琴为什么不是精品,后来为什么又是精品的原因缺乏追思。简单、直接,没耐性。贱视象老人那样做“清洁工”式的工作,更不屑于老人的“一丝不苟”。由简单而简陋,由直接而浅薄,“何乃太区区”!一个族群丢弃了知性,眼睛必然失明,除了闹出寻宝人对宝物视而不见的愚蠢外,还有败家丧家的罪孽。王道士把持莫高窟,他劳动人民的一切美好善举在酿成的文化重债面前,都成了犯罪的野蛮行径。
人们对小提琴出尔反尔的认知还警醒我们,庸人看待事物,总是用“正常”的经验直觉当价值判断。当同一认知对象显示出意料之外的优异后,又立刻推翻自己原来正常的认知,又“正常”地称颂它崇拜它。否认起来理直气壮,肯定赞美时也气壮理直,好象起初嘲笑否认的人不是他自己,而当下肯定赞扬的人才是自己一样。大凡用直觉经验当认知原则的,都经常改变自己的价值判断。他们总是在“此一时也,彼一时也”的游移中自信着,习惯了“太极”,也习惯了“跟着感觉走”,更习惯了懒得思考或不思考。
“习惯一旦形成,便牢不可破。”置身于习惯中的人们,自信而幸福地浅陋着,故不以此为病。
(四)“古典”的静穆比轰轰烈烈的宣泄更有境界
拍卖会上的老人“不畏浮云遮望眼”, 不露声色始终安静着,他的存在和出现具有真理性的意义,值得深思。
当时,小提琴被嘲弄得一塌糊涂,老人“走上台,他拿出一张纸,细心把琴上的污痕和灰尘擦去,一丝不苟地给每一根琴弦调好音,然后将它轻轻放在肩上……”老人内敛着所有的情绪和知觉,凭着对音乐的敬畏和对小提琴的专业知识(从老人能出色演奏小提琴推知),默然擦试。此时的安静,在老人这儿是一份坚毅和充实,在众人那儿是一头雾水的空洞。
真正的认知开始在语言消失的地方,“古典”的静穆比轰轰烈烈的宣泄更有一番境界。老人用行动点亮了理性之光,用琴声颠覆了众人聒噪,用沉默的“一丝不苟”抖落了小提琴身上一切浅薄的嘲笑和一切无知的妄语。在事实的深处,遏止了迷茫性的增长,还小提琴本来的价值。此时的老人,是怎样一个哀痛者和幸福者!
此后,小提琴身价从0.5美元攀升至6000美元,在众人追逐价值的喧嚣中,老人仍然很安静——要么默然地坐在拍卖会上的某个角落,要么悄然淡出了会场……于无声处,老人消失在自己赋予的价值氛围里,悄然无影。
老人两次寂静,在众人冷漠的嘲笑和热烈的追捧反衬下,显得很苍凉很悲壮。
真理总是这样,关键时挺身上前,毫不显摆;默然淡出时,“不带走一片云彩”。真理从不追问,我赋予了小提琴6000美元的价值,那我该拥有怎样的价值呢?沉默是金却与金无缘,真理总有这样的遭遇,所以人类认知的伤口总是难以愈合。
踽踽独行的真理,此时站在思考者的心智里大声疾呼:朋友,你们懂得那个老人为什么默无声息的原缘了吗?恬退隐忍永远是真理的性格,真理永远不会昂首阔步,招摇于喧嚣热闹之中,她总是在思想的黑洞里为思考者送来一支小蜡烛的光芒,超然物外,校正凡尘,善待人类的漠视和不公。


(五)“鸡蛋碰石头”的胜利
在众人一致抛弃小提琴的嘲笑声中,那个老人很从容地走上台去,这是需要勇气的,他要顶住“脑壳有疱”的奚落,还要顶着“必须干出点名堂,否则吃不了兜着走”的巨大压力。但不管怎样,老人对破损小提琴的亲密接触的“反常”举动更是对众人错误观点的公然挑战,这是鸡蛋碰石头的对垒。从老人走上台迈出第一步开始,输赢几乎早已定局,那个敢于抗衡大众的“鸡蛋”将是大错特错的。
但老人似乎胸有成竹,他对小提琴的一举一动比他迈步还要从容自如,就象当今学生作业,拿着笔在姆指食指间转着玩儿,众人还未从诧异中回过神来,老人已把调适好的小提琴“轻轻放在肩上”,不出老人所料,小提琴并不是众人所认为的垃圾,而是能流淌出“美妙旋律”的好琴。
勇气和自信来源于老人的独特眼光和知识储备,一般说来,古旧的提琴往往不是孬琴。老人从“破旧”、“磨损非常厉害”的外表下面看出了少有人知的奥秘:这把琴经过了成千上万次的演奏,或许经过N个著名演奏家,否则咋这么“磨损厉害”?
老人在清洁提琴过程中进一步验证了小提琴只是“破旧”不是“破烂”,在调音过程中再次确认了小提琴丑陋外表下面的完美性。老人必然胜券在握。鸡蛋与石头挑战的结果,大大出人意料。
老人通过小提琴肯定了自己的正确和小提琴本身的价值,羞辱了众人眼光的丑陋。假如小提琴有人性,它一定会对老人感恩戴德。
老人的行为是一个隐喻,和下棋一样,他第一次举步就已经洞若观火地知道了结局,意识的触角穿过事实的表层,方能悟到天籁中神明的启事。老人上台后并未做非凡之事,他只是“一丝不苟”地做清洁工和调琴师的工作,他做的是“下等人”所做的事,却能在局限和悖谬中起死回生,给予认知对象新的发现和照亮。真是平凡中的伟大,普通中的超越。
老人就是社会上那些慧眼识珠的智者,是善于相马的伯乐。老人对小提琴的认知提醒人们,“看人只看外表”是多么草率幼稚呀!
老人的行为还告诉我们,要乐于做简单平凡的事,一丝不苟地做,就成为赢家。(在此不论)
(六)小提琴命运的变奏
小提琴外表破旧,磨损厉害,走调严重,被众人嘲笑,贱到0.5美元也没人买,后来经过净化调试,小提琴瞬间成了价值不菲的优秀提琴,它的无以伦比的美妙琴声使人们争相竞购。原来弃之如垃圾的提琴,质变为罕见的精品,小提琴命运的遭遇,就这样戏剧性地被否定着,被肯定着。人才的命运有时也如同小提琴的命运一样,常常有“土鸡变成金凤凰”的不幸与有幸。
在日常中,大家都在功利生存的日子里兴奋着眼前的利弊得失,人才似乎与大家没什么差别,甚至还可能比众人木纳、老实、“破旧”、“磨损得很厉害”,俨然“土鸡”一个。当他从大众的人堆里被拽出,推到一个显眼的位置重新考量重新评估其价值时,众人会不假思索反应到:你不是与我一样“破旧”、“磨损得厉害”吗?于是“会场上发出一阵笑声”,心想,有没有搞错?于是,“歌者默默”,他在讥笑声中很坦然,他在等待,或者说在寻求,他要一定的外力来助一臂之力,需要内行的调适激活,方可傲然耸身,脱颖而出。

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