概要： 【学习目标】 1.梳理概括小说情节，体会倒叙写法。 2.学习本文综合运用肖像描写、动作描写、语言描写等塑造人物的方法。 3.准确把握祥林嫂的形象特征，理解造成人物悲剧的社会根源，从而认识封建礼教的罪恶本质。 4.总结鉴赏小说的方法，提高小说鉴赏能力。 【重点难点】 1.了解课文的情节及结构。 2.通过分析典型环境与肖像把握体会人物。 3.理解祥林嫂的悲剧根源。 【学法指导】 1.使用工具书，自主学习。 2.立足文本细节，思考交流。 3.由问题找信息，总结归纳。【学时安排】 三课时 （注：如有条件，课前可安排观看电影《祝福》）【学习过程】 第一课时学习要点：了解作家作品及写作背景，阅读全文，把握结构特点。一、预习导读1.作家作品，重点识记（结合《阳光课堂》p9相关内容） ⑴《祝福》选自《 》，作者是鲁迅，他的另两部小说集是《 》和《 》，散文集是《 》，散文诗集是《 》，还有杂文集17本。 ⑵文中“四书”指《 》 《 》 《 》 《 》，“五

《祝福》学案 (人教版高二必修三),标签：语文学案大全,http://www.51jxk.com



 【学习目标】
 1.梳理概括小说情节，体会倒叙写法。 
 2.学习本文综合运用肖像描写、动作描写、语言描写等塑造人物的方法。 
 3.准确把握祥林嫂的形象特征，理解造成人物悲剧的社会根源，从而认识封建礼教的罪恶本质。 
 4.总结鉴赏小说的方法，提高小说鉴赏能力。     
【重点难点】  
 1.了解课文的情节及结构。  
 2.通过分析典型环境与肖像把握体会人物。
 3.理解祥林嫂的悲剧根源。  
【学法指导】
 1.使用工具书，自主学习。
 2.立足文本细节，思考交流。
 3.由问题找信息，总结归纳。
【学时安排】
 三课时 （注：如有条件，课前可安排观看电影《祝福》）
【学习过程】
 第一课时
学习要点：了解作家作品及写作背景，阅读全文，把握结构特点。
一、预习导读
1.作家作品，重点识记（结合《阳光课堂》p9相关内容） 
⑴《祝福》选自《       》，作者是鲁迅，他的另两部小说集是《      》和《      》，散文集是《       》，散文诗集是《       》，还有杂文集17本。 
⑵文中“四书”指《       》 《       》 《      》 《       》，“五经”指《    》 《     》《     》 《     》 《      》五部经典著作。 
   自读“背景回放”“知识链接”“内容提要”部分 
2.相关链接：（感悟名句） 
① 横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。（鲁迅《自嘲》）    ②寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕。（鲁迅《自题小像》）    ③心事浩渺连广宇，于无声处听惊雷。（鲁迅《无题》）
悼鲁迅：④著述最谨严，非徒中国小说史；遗言尤沉痛，莫作空头文学家。（蔡元培） 
⑤踏《莽原》，刈《野草》，《热风》《奔流》，一生《呐喊》；痛《毁灭》，叹《而已》，《十月》《噩耗》，万众《彷徨》。       （孙伏园） 
3.语言积累 
⑴识记字音字形 （也需在课本上标注读音）
寒暄（    ）  朱拓（    ）  间（    ）或   悚（    ）然   监（    ）生   
谬（   ）种   瘦削（    ）  新正（     ）  呜咽（    ）   驯（    ）熟  
桌帏（    ）  讪讪（    ）  怔怔（     ）  瞥（    ）见   形骸（    ）
雪褥（    ）  尘芥（    ）  脸颊（     ）  咀嚼（     ）  蹙（    ）缩 
窈（   ）陷   惴惴（    ）  歆（    ）享   牲醴（     ）  拗（   ）不过   
不更（     ）事       荸荠（    ）（     ）   炮烙（     ）（     ）   
蹒跚（    ）（   ）    踌蹰（    ）（     ）   渣滓（     ）（    ）              
⑵写出形近字 
寒暄 （     哗）             烟霭（和      ）          走投无路 （出人     地）    
形骸 （惊         弹      ） 惴惴 （     测       急） 
3.字义识记   
间或：                                 讪讪：          
不更事：                               怨府：

二、速读感知 
1.了解情节，把握小说结构 
小说的情节结构一般分为序幕，开端、发展、高潮、结局、尾声。本文以空行的形式自然地分成五个部分，请快速浏览小说，划分出情节结构，弄清每一部分内容及起讫段落。（注意：不能把这种情节认识和一般的层次划分等同起来；弄清人物关系，复述故事情节） 
  梳理：（1）序幕：                     （2）结局：                            
       （3）开端：                     （4）发展：                         
       （5）高潮：                     （6）尾声：                       
  讲讲故事： 


2.理清思路，体会叙述方法
思考：本文在叙述方法上有什么特点？小说中那一句在结构上起承上启下的作用，显示由倒叙转成顺叙的?采用这一方法有什么作用？ 





                                第二课时 
学习要点：品味语言，分析人物形象，学习人物描写方法。 

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