概要： 长亭送别（第一课时）【本堂目标】1、疏通文意，把握文章结构。2、感受本文情景交融的特点。3、认识王实甫《西厢记》反封建礼教的意义，引导学生树立正确的人生观和爱情观。【课前检查】给下面词语中加点字注音。吞噬（ ） 咆哮（ ） 骄横（ ） 藏匿（ ） 巉岩（ ） 恐吓（ ） 踉跄（ ） 骷髅（ ） 窥伺（ ） 血泊（ ） 殓衾（ ） 坟茔（ ） 刀鞘（ ） 攫取（ ） 悲恸（ ）【导学过程】一、梳理故事脉络。从内容上看，诗歌主要刻画了四个场景，请用四个四字短语加以概括。①开头至[叨叨令] ②从“做到见夫人科”到“专听春雷第一声” ③[四边静]至“小生又生此念” ④[一煞]至结尾

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 　　长亭送别（第一课时）
【本堂目标】
1、疏通文意，把握文章结构。
2、感受本文情景交融的特点。
3、认识王实甫《西厢记》反封建礼教的意义，引导学生树立正确的人生观和爱情观。
【课前检查】
给下面词语中加点字注音。
吞噬（    ）  咆哮（    ）  骄横（    ）   藏匿（    ）     巉岩（    ） 
恐吓（    ）  踉跄（    ）  骷髅（    ）   窥伺（    ）     血泊（    ） 
殓衾（    ）  坟茔（    ）  刀鞘（    ）   攫取（    ）     悲恸（    ）
【导学过程】
一、梳理故事脉络。
从内容上看，诗歌主要刻画了四个场景，请用四个四字短语加以概括。
①开头至[叨叨令]                            
②从“做到见夫人科”到“专听春雷第一声”                                         
③[四边静]至“小生又生此念”                                                       
④[一煞]至结尾                        
二、把下列曲词与引用的原诗作品对应起来。
原诗作品：
A白居易《琵琶行》    B乐府诗《东飞伯劳歌》    C秦观《鹧鸪天》
D范仲淹《苏幕遮》    E李清照《声声慢》        F宋人《鹧鸪天》
G柳永《雨霖铃》      H苏轼《满庭芳》
化用后的曲词：
a蜗角虚名，蝇头微利。（   ）b 淋漓襟袖啼红泪，比司马青衫更湿。（     ）
c 伯劳东飞燕西去，未登程先问归期。（     ）d知他今宵宿在那里有梦也难寻觅。（      ）
e休要“一春鱼雁无消息”。(      )  f碧云天，黄花地。（        ） 
g阁眼泪汪汪不敢垂。（     ）
【延伸练习】
1、给下列汉字注音
骢（      ） 迍（        ） 靥（       ） 揾（        ）
惶（        ）  钏（        ） 谂（       ） 醅（        ）
泠（      ） 赓（        ） 芥（       ） 筵（        ）
2、《长亭送别》中的“旦”指的是               ；“末”指的是                 ；“云”指的是                    ；“科”指的是                 。
3、下列加点词语解释有误的一项是（      ）
A、恨不倩疏林挂住斜晖（使） 怨归去得疾（快）
B、从今经忏无心礼（儒家经典） 视官如拾芥耳（小草）
C、碧云天，黄花地 （菊花） 长吁气，推整素罗衣（假装）
D、煞强如状元及第（表示极度） 再休似此处栖迟（留恋）
4、对下列加点词语的解释，不完全正确的一项是（      ）
A、有心待与他举案齐眉（端饭的盘子）  虽然是厮守得一时半刻（相守）
B、虽然眼底人千里（眼前）  趁路程节饮食（赶）
C、也合着俺夫妻们共桌而食（和着）  寻思起就里（内中的实际情况）
D、一递一气长吁气（交替）  再休似此外栖迟（留恋）
5、 “泪添九曲黄河溢，恨压三峰华岳低”所用修辞手法正确的一项是（     ）
A、比喻、对偶     B、夸张、比喻
C、夸张、对偶         D、对偶、用典
6、下列加点字读音有误的一项是（       ）
A、斜晖（huī） 笑靥（yè） 蹙（cù）眉 青鸾（huán）
B、谂（shěn）知 玉醅（pēi） 余荫（yìn） 拾芥（jiè）
C、泠泠（líng） 栖（qī）迟 忏（chàn）悔 禾黍（shǔ）
D、金钏（chuàn）     厮（sī）守 绣衾（qīn） 筵（yán）席
【自我反思】


　　长亭送别（第二课时）
【本堂目标】
1、理解课文的主旨。
2、理解本文情景交融的特点。
3、认识王实甫《西厢记》反封建礼教的意义，引导学生树立正确的人生观和爱情观。
【课前检查】
1、碧云天，               ，                  ，                    。 
______________________？                       。  
2、下西风黄叶纷飞，                   。
3、             ，蝇头微利，拆鸳鸯在两下里。
4、泪添九曲黄河溢，                    。
5、夕阳古道无人语，                    。
6、                ，一鞭残照里。  
【导学过程】
一、赏析
1、[端正好]一曲所写的环境起何作用？清人金圣叹评点这段唱词说它“纯写景，未写情”，你同意他的看法吗？为什么？

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