概要： B．“留恋处、兰舟催发”这七个字是虚实结合，刻画了人物的语言和动作。 C．“多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节!”两句意思是说伤离惜别，自古都这样，更何况在这冷落凄凉的秋季。 D．“今宵酒醒何处?杨柳岸、晓风残月。”三句是想象今晚旅途中的情景：一舟临岸，词人酒醒梦回，习习晓风吹拂萧萧疏柳，一弯残月高挂杨柳梢头。(2)对这酋词的赏析，不恰当的一项是( ) A．词的上阕写一对恋人饯行时难分难舍的别情，但词人并没有纯客观地铺叙自然景物，而是通过景物的描写、氛围的渲染，融情于景，暗寓别意。 B．“执手相看泪眼，竟无语凝噎”两句，语言通俗而感情真挚，形象逼真，如在眼前，寥寥十一个字，真是力敌千钧! C．“念去去”一句中的“念”字用得特别好，后面用“去去”二字叠用，更显示出激越的声情，读时一字一顿，于是觉得路途茫茫，道路修远。 D．“此去经年”四句，构成另一种情境。“此去”二字，呼应上阕“念去去”，“经年”二字呼应“今宵”，在空间和思绪上步步推进，结构疏散有致。(3)与“杨柳岸、晓风残月”所用的表现手法不同的一项是 ( ) A．杏

词三首(一) 导学案(语文版高一必修三),标签：语文学案大全,http://www.51jxk.com
    B．“留恋处、兰舟催发”这七个字是虚实结合，刻画了人物的语言和动作。
    C．“多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节!”两句意思是说伤离惜别，自古都这样，更何况在这冷落凄凉的秋季。
    D．“今宵酒醒何处?杨柳岸、晓风残月。”三句是想象今晚旅途中的情景：一舟临岸，词人酒醒梦回，习习晓风吹拂萧萧疏柳，一弯残月高挂杨柳梢头。
(2)对这酋词的赏析，不恰当的一项是(    )
  A．词的上阕写一对恋人饯行时难分难舍的别情，但词人并没有纯客观地铺叙自然景物，而是通过景物的描写、氛围的渲染，融情于景，暗寓别意。
  B．“执手相看泪眼，竟无语凝噎”两句，语言通俗而感情真挚，形象逼真，如在眼前，寥寥十一个字，真是力敌千钧!
  C．“念去去”一句中的“念”字用得特别好，后面用“去去”二字叠用，更显示出激越的声情，读时一字一顿，于是觉得路途茫茫，道路修远。    
  D．“此去经年”四句，构成另一种情境。“此去”二字，呼应上阕“念去去”，“经年”二字呼应“今宵”，在空间和思绪上步步推进，结构疏散有致。
(3)与“杨柳岸、晓风残月”所用的表现手法不同的一项是 (    )
  A．杏花春雨江南。
  B．楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。
  C．两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。
  D．鸡声茅店月，人迹板桥霜。
6、阅读李清照的《醉花阴》，回答下列问题。
    薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。佳节又重阳，玉枕纱厨，
半夜凉初透。
    东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。莫道不消魂，帘卷西风，
人比黄花瘦。
(1)在末三句里，“人比黄花瘦”一句是警句，词眼是
                                                       
(2)“佳节又重阳，玉枕纱厨，半夜凉初透”点出的时间是
                                                       
                                                       
(3)全首词只是写美好环境中的愁闷心情，突出这些美好的
  景物的描写目的是                                      
                                                       。
7、阅读下面的文段，完成(1)～(4)题。
虞美人
李煜
    春花秋月何时了，往事知多少。小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。
    雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。问君能有几多愁?恰是一江春水向东流。
(1)“春花秋月”本是美好的事物，作者为什么希望它早点儿 结束呢?
                                                       
(2)“往事知多少”的“往事”具体指什么?
                                                       
                                                       
 (3)“小楼昨夜又东风”的“又”表现了作者怎样的思想情感?
                                                       
                                                       
 (4)在前六句中，哪个字最能充分地表达出这首词的主旨?
                                                       
                                                       
【课外练习】
1、知识积累与运用(20分。每小题4分)
下列各项中加点字的读音全都不相同的一组是(    )。
A、点缀  拾掇  啜泣  日夜不辍
B．弹劾  残骸  隔阂  言简意赅
C．庇护  毗邻  纰漏  蓬荜生辉
D．雪霁  脐带  跻身  济济一堂
2．下列词语中没有错别字的一组是(    )。
  A．幅员  宣泄  断壁残垣  轻歌曼舞
  B．竣工  媒介  心浮气燥  安分守己
  C．诠释  婉惜  变本加厉  贻笑大方
  D．启封  赝品  义愤填膺  安排就序
3．依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一项是(    )。

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