概要：9．(5分)综观全文，“语文”与“浪漫”之间的关系是什么?请简要加以分析。 10.)通读上文，你最欣赏的一点是什么?请围绕你最欣赏的一点简要加以分析。 11、下列对这篇文章的赏析，正确的两项是( ) A．作者写出陶潜、孟郊、王昌龄、李白等，是为了阐释语文来自于浪漫、悠闲、宁静的心境。 B．作者写盘古、女娲、精卫、夸父等，是为了描绘出祖先大胆的想象和对自由与光明的追求。 C．作者写孔雀东南飞、木兰从军，写雪莱、但丁等，生动地阐释了从浪漫心灵出发的语文可以引导人们走向深广，走向博大。 D．全文围绕“语文天生浪漫”这一话题，信手拈来，既有

词三首(一) 导学案(语文版高一必修三),标签：语文学案大全,http://www.51jxk.com
9．(5分)综观全文，“语文”与“浪漫”之间的关系是什么?请简要加以分析。
                                                      
                                                      
10.)通读上文，你最欣赏的一点是什么?请围绕你最欣赏的一点简要加以分析。
                                                      
                                                      
11、下列对这篇文章的赏析，正确的两项是(    )
  A．作者写出陶潜、孟郊、王昌龄、李白等，是为了阐释语文来自于浪漫、悠闲、宁静的心境。
  B．作者写盘古、女娲、精卫、夸父等，是为了描绘出祖先大胆的想象和对自由与光明的追求。
  C．作者写孔雀东南飞、木兰从军，写雪莱、但丁等，生动地阐释了从浪漫心灵出发的语文可以引导人们走向深广，走向博大。
  D．全文围绕“语文天生浪漫”这一话题，信手拈来，既有诗句和神话传说，又有文学长廊中的历史人物，材料丰富、很有感染力。
  E．本文饱含激情，语言流畅，综合运用了记叙、描写、抒情、议论、说明等多种表达方式，内容层层展开，阅读本文，给人有在浪漫的语文世界徐徐穿行之感。
第四课词三首(一)
[参考答案] 
自学指导
1（略）
2．(1)对，向  (2)到处，处处  (3)久留  (4)怎么  (5)春风，这里是名词作动词，剩起春风(6)愁苦的样子(7)何，什么(8j光景，情形
3．(1)长短句诗余小令中调长调
  (2)婉约豪放柳永秦观李清照男女情爱、离情别绪、伤春悲秋等，苏轼辛弃疾
  (3)慢  易安
4．(1)苒苒物华休 无语东流(2)恰似一江春水向东流
  (3)两情若是久长时    (4)满地黄花堆积
课堂检测
1．c  (A项萧一潇；B项渡一度；D项燕一雁。)
2．D(这／次第，怎一个／愁字／了得。)
3．C(“红”代花，“翠”代叶。)
4．A(前者为婉约派，后者为豪放派。)
5．(1)B(是实写，刻画了人物的心理。)
    (2)D(“空间”改为“时间”，结构很严密。)
    (3)c(其他几项都是名词排列而成，属意象组合。)
6．(1)瘦
    (2)重阳半夜
    (3)加强刻画词人的离愁
7．(1)李煜降宋后被封为违命侯，过着囚徒般的生活，他对人生已经绝望，所以见了春花秋月的无尽无休反而觉得厌烦。
    (2)既指过去锦衣玉食、后宫佳丽环绕的尊荣生活，又指欢乐、尊严和自由。    ．
    (3)点明归宋后又过了一年，时光在不断流逝，与开头句照应。季节的变化引起他无限的感慨，感慨人的生命随着花谢月残而长逝不返，感慨复国之梦随着花开月圆而逐步破灭。
    (4)“只是朱颜改”的“改”字，改变的不仅仅是“朱颜”，还有
人的地位、人的感受。
课外练习 
1．D
2．A(B项心浮气躁；c项惋惜；D项安排就绪。)
3．C(“收罗”侧重于广为收集；“搜罗”侧重指到处仔细寻找并聚在一起。“签订”多指双方订立条约、协定、合同等并签字；“签署”多指个人或代表集体在重要文件上正式签字。“危害”侧重危及安全，危及根本、整体，语意较重；“损害”侧重使蒙受损失，损及局部，语意较轻。)
4．C  (水落石出：比喻事情真相大白。)
5．D(A硬“虽然”应在“中国足球队”之前；B项有了“的原
因”就不能再用“其目的”和“因为”；c项介词“对”应改为“因”。)
6．清秋、日暮、月初白、落叶、流萤、孤灯。
7．秋暮、衰荷、乱、雨、冷。“无侣”(或“单栖”)。
8．这样写是为了突出古人的浪漫情怀，并为“语文，从远古走来，从蛮荒走来，从我们祖先浪漫的心灵中走来”作铺垫。同时．与上文的“遥远”和标题中的“天生”一词相照应。
9．(1)语文从浪漫的心灵出发，汇聚了浪漫又传送着浪漫。(2)浪漫的语文呼唤着浪漫的情怀，唯有具备一些浪漫的情怀，才可能真正地理解语文，热爱语文，欣赏语文。
10．本题的答案是开放的，可多角度、多层面回答。选择一点展开，只要符合题意，言之成理即可。
11．A、E，(A项王昌龄因浪漫引发了豪壮的情怀；E项没有“说明”的表达方式。)

张振宇

上一页  [1] [2] [3] [4]